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【题目】关于蝗虫的气门,下列说法正确的是()

A.气体交换之处 B.气体进出的门户

C.和听觉有关 D.完成气体交换和形成听觉

【答案】B

【解析】

试题分析:在蝗虫腹部第一节的两侧,有一对半月形的薄膜,是蝗虫的听觉器官,在左右两侧排列得很整齐的一行小孔,就是气门,从中胸到腹部第8节,每一个体节都有一对气门,共有10对,每个气门都向内连通着气管,在蝗虫体内有粗细不等的纵横相连的气管,气管不断分支,最后由微细的分支与各细胞发生联系,进行气体交换因此,气门是气体出入蝗虫身体的门户,气管才是进行气体交换的场所

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】日本水俣鱼体内甲基汞难分解物质含量比周围水中含量高3000倍,甲基汞进入鱼体的主要途径是

A通过饮水 B通过鳃与水中气体交换

C通过皮肤吸收 D通过食物链

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组为探究酵母菌生活需要的条件,分别取4个瓶子,均加入等量干酵母(内有活的酵母菌),A瓶加入葡萄糖和水,B瓶加入葡萄糖,C瓶加入水,D瓶加入葡萄糖和水并不断搅拌,A、B、C瓶都密封(如图所示),一起放置在温暖的环境中.

(1)上述实验中有_____组对照实验,变量为水的一组是_____,该组对照实验证明了_____

(2)A和D是一组对照实验,一段时间后,A内有酒精味散出,而D没有,说明用酵母菌发酵酿酒必须在_____条件下进行.通过这一对照实验,你得出的结论是_____

(3)该实验可知,酵母菌的生活需要的条件是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙分别表示发生在肺泡和组织细胞处的气体交换示意图,下列说法正确的是

A. a代表二氧化碳,b代表氧气

B. c为毛细血管,图中单行通过的是白细胞

C. 图甲所示的肺泡壁薄,利于进行气体交换

D. 图乙中只能进行气体交换,不能进行营养物质交换

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关草鱼的特征中,属于鱼类主要特征的是(  )

A. 身体呈流线型 B. 身体内有鳔

C. 体内有脊柱 D. 有鳍,用鳃呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是烟台沿海地区常见的海洋动物,对虾梭子蟹海蜇乌贼扇贝鲍鱼属于软体动物的是()

A.①②⑤ B.②③⑥ C.③④⑤ D.④⑤⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了减少粗糙洞穴对蚯蚓身体的摩擦,某同学给蚯蚓的体表涂上了一层凡士林油膏,其结果是蚯蚓将会

A.运动加快 B.运动变慢 C.不动 D.死亡

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在克隆羊的过程中,白细毛的母羊A提供了细胞核,黑粗毛的母羊B提供了去核卵细胞,白粗毛的母羊C进行代孕,那么克隆出小羊的性状为( )
A.白粗毛
B.白细毛
C.黑粗毛
D.灰细毛

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【题目】根据图示,用生物进化的理论回答下列问题:

(1)从图中可以得出,这些不同品种的鸡有共同的_____

(2)不同鸡品种的形成是由于原鸡产生了许多_____,在不同的饲养条件下,通过_____选择,对不同的鸡进行淘汰、培育而成的.

(3)上述事实说明,鸡的变异方向是_____的,而选择是_____的.

(4)与鸡的进化不同,现代的长颈鹿的形成是长期_____的结果.

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