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生命在生物圈中的延续和发展,最基本的环节是生物通过
 
,世代相续,生生不息,由受精卵发育成新个体的生殖方式叫
 
;不经过两性生殖细胞结合,由母体发育成新个体的生殖方式叫
 
考点:有性生殖与无性生殖的区别及应用
专题:
分析:生物体能够由小长大.生物体发育到一定阶段,就开始繁殖下一代.有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程,由受精卵发育成新个体的生殖方式.无性生殖是不经生殖细胞的两两结合,由母体直接产生新个体的方式.
解答:解:生命在生物圈中的延续和发展,最基本的环节是生物通过生殖和发育,世代相续,生生不息.生殖是指性成熟的生物体能产生后代,使个体数目增多,种族得以绵延.保证生命的连续性.发育是指在生长的基础上,生物体形态、结构、功能的变化,最终成为一个性成熟的个体,然后经衰老死亡.生长与发育同时进行,生长是发育的基础.
    由分析可知,由两性生殖细胞结合形成受精卵,由受精卵发育成新个体是有性生殖.不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式属于无性生殖.
故答案为:生殖和发育;有性生殖;无性生殖.
点评:解此题的关键是理解生命在生物圈中的延续和发展最基本的环节是生物通过生殖和发育,世代相续,生生不息.有性生殖和无性生殖本质的区别在于是否有两性生殖细胞的结合.有性生殖是受精卵发育成新个体,无性生殖是母体直接产生新个体.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组为了探究父母通过生殖过程传给子女的是基因还是性状?他们用黄、白两色乒乓球模拟有无耳垂这一性状的遗传过程,选取了一对都携带无耳垂基因的有耳垂夫妇来做实验,请你帮他们完成实验过程:
(1)根据你所学的知识,作出的假设是:
 

(2)若用黄球模拟控制显性性状有耳垂的基因A,则白球模拟的是控制隐性性状无耳垂的基因
 

(3)他用黄球白球各100个模拟这对夫妇的基因组成.分别用甲乙两桶装球,他们分别在甲桶(夫)和乙桶(妻)内装
 
个黄球和
 
个白球.
(4)从甲、乙两桶中各摸一球,摸数次后计算平均值,摸出Aa组合的可能性为
 
%,摸出aa组合的可能性为
 
%.
(5)本实验的结果是:此对夫妇生育孩子的性状可能表现为
 
,也可能表现为
 

据以上结果得出的结论是:亲代通过生殖过程把
 
传给了子代.
(6)在这个家庭中,无耳垂孩子的出现属于哪一变异类型?
 
;如果无耳垂孩子与一个基因型为AA(有耳垂)的人结婚生孩子,无耳垂在他们的子女中能否表现出来?
 
;控制无耳垂的隐性基因能否传给后代?
 

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受精卵是人体个体发育的起点.
 
(判断对错)

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良好的生态环境是人类社会可持续发展的保证,建设和维护良好的生态环境是政府的责任,与个人无关.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人在生殖发育过程中染色体数目的变化,请据图回答下列问题:
(1)a、b分别表示父母的体细胞,体细胞中染色体的数目为
 
对.
(2)A表示a、b形成生殖细胞的过程,生殖细胞c、d分别叫
 
 
.它们的染色体数均为
 
,比a、b减少一半.
(3)B代表的是受精过程,形成的e细胞叫
 
,它的染色体数为
 
,又恢复到与体细胞一样的数量.
(4)f细胞是女儿的体细胞,其染色体数为
 
,其性染色体的组成为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

脑颅骨的连结,脊椎骨的连结、髋骨节都属于活动连结.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

针对你所在学校周边存在的环境污染问题,写出两条倡导大家保护环境的广告语
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

家鸽骨骼的特点是既可以
 
体重,又能加强
 
,有利于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、青霉能产生抗生素,能杀死某些致病细菌,也会杀死益生菌
B、防止食品腐败的主要原理是抑制或杀死食品内的细菌、真菌
C、酵母菌能利用氧气将有机物分解成二氧化碳和水,这一过程属于呼吸作用
D、青霉之所以是青色,是因为青霉细胞含有叶绿素,但不能进行光合作用

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