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    获得的实验数据与原有的知识发生矛盾时，应修改实验数据．
     
    （判断对错）
    考点：科学探究的基本方法
    专题：
    分析：此题考查了学生在科学探究过程中应坚持的态度，特别是在实验结果与预期的结果不一致时应该如何处理的问题．
    解答：解：在科学探究的过程中，有时所得出的实验结果与预期的不一样，或者与课本知识不一致，这时要对实验的设置和实验过程进行检查，在确保无误的情况下，多做几次实验，若实验结果仍然与预期的或者与课本知识不一致，此时要坚持实事求是的态度，对相关知识提出质疑．实验数据是实际测量出来的，不能修改．
    故答案为：×
    点评：对原有知识进行大胆质疑是推动科学进步的前提．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下是人体与免疫有关的结构或物质，其中参与特异性免疫的是（　　）
    A、皮肤B、白细胞C、抗体D、黏膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为嫁接过程示意图，请回答下列相关问题

    （1）嫁接的方式有两种，其中甲为
     
    ，使用
     
    作接穗，乙为
     
    ，使用
     
    作接穗．
    （2）接穗是图中的
     
    ，砧木是图中的
     
    ．（填序号）
    （3）A过程得到的是
     
    ，B过程是对
     
    进行处理．
    （4）C过程保证嫁接成功的关键是使③和④的
     
    紧密结合．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    作为扦插材料的茎端上方的切口应是水平的，而下方的切口应是斜向的．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝉的若虫所蜕下的皮称为蝉蜕．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    今年长江中下游地区发生严重旱灾，导致农作物减产，造成此现象的最主要非生物因素是（　　）
    A、温度B、阳光C、空气D、水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    完成受精作用后，花的结构与演变结果对应正确的是（　　）
    选项 A B C D
    花的结构 受精卵 子房壁 胚珠 子房
    演变结果 胚 种子 果实 果皮
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示甲、乙、丙三者之间的逻辑关系，下表选项中不能正确体现这种逻辑关系的是（　　）
    甲 乙 丙
    A 染色体 DNA 基因
    B 种子 胚 胚乳
    C 血管 动脉 静脉
    D 器官 茎 花
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（　　）
    A、青鱼、鲨鱼、鲤鱼
    B、蜘蛛、蛇、蚯蚓
    C、青蛙、青鱼、鲸鱼
    D、大猩猩、鲫鱼、蟹

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