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8.下列现象中,不能体现生物特征的是(  )
A.植物落叶B.H7N9病毒能繁殖后代
C.钟乳石慢慢长大D.含羞草遇到碰触叶片会合拢

分析 生物的特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.

解答 解:A、植物落叶说明生物能排出身体内产生的废物;
B、H7N9病毒能繁殖后代说明生物能繁殖.
C、钟乳石慢慢长大,但这种长大与生物的生长是不同的,它是一些无机盐慢慢堆积的结果,是自然现象.钟乳石不具有生物的特征,因此钟乳石慢慢长不属于生物现象;
D、含羞草遇到碰触叶片会合拢说明生物能够对外界刺激作出反应.
故选:C.

点评 解此题的关键是理解生物具有生命现象,非生物不具有生命现象.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.将下面相对应的内容用线连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

19.以下活动中,处于繁殖期的鸟类必须要参与的过程有(  )
A.求偶B.交配C.育雏D.筑巢

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.某校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园.在园内,同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动.
(1)在移栽某种蔬菜苗时,为了提高移栽植株的成活率,同学们常选择在傍晚或阴天进行,其原因是降低植物的蒸腾作用,提高移栽植物的成活率.
(2)为探究提高生态园内蔬菜的产量的科学方法,同学们选择用萝卜幼苗作为实验材料.温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同)
温室ABC
二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%
温度20℃20℃30℃
①为研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,他们应选择B、C两组进行对照实验.
②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快.其原因是温室B内二氧化碳的浓度较高,光合作用强.
③经实验探究,他们认为夜晚适当降低温室内的温度也可以提高蔬菜的产量.原因是低温使植物的呼吸作用减弱,减少了有机物的分解.
④萝卜收获后,由于存放时间较长,结果出现“空心”现象,吃起来口感不好,这是因为萝卜的呼吸作用消耗了大量的有机物.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图为细菌的结构示意图,据图回答:
(1)图中[4]对细菌有保护作用,[1]可以转动,其作用是帮助细菌运动.
(2)细菌细胞都有的结构为2、4、5(填标号),还有未成形的细胞核,内含[6]遗传物质.
(3)与植物细胞相比,细菌不含叶绿体,所以大多数不能自己制造有机物,营养方式为异养.
(4)细菌的生殖方式是分裂生殖.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.玉米是我国重要的粮食作物之一.图表示玉米植物体的结构层次,据图回答:

(1)若戊表示我们食用的玉米粒,那么在结构层次上戊属于器官,从甲到己时期,生物体由小长大,与细胞的[a]生长、[b]分裂、[c]分化是分不开.
(2)图丁所示的结构层次是组织,从细胞的形态可推断,C3是分生组织;
(3)b过程中,细胞内发生的最重要变化是染色体先经过复制,然后均分到两个子细胞中.
(4)玉米植物体的结构层次是甲→丁→戊→己(用文字和箭头表示).它与你相比,在结构层次上的区别是没有系统.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图为细菌的结构示意图,请据图回答问题:
(1)写出细菌细胞各部分的名称:F鞭毛.
(2)一个细菌就是一个细胞.
(3)A的作用是贮存遗传物质.
(4)细菌的生殖方式是分裂.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.下面几种生物的结构图,请回答下列问题(请在括号内填字母,在横线上填名称)

(1)这几种生物在结构上的共同特点是整个身体只有一个细胞,所以把这类生物称为单细胞生物.
(2)这几种生物用肉眼很难看到,必须借助显微镜才能看清楚它的形态和结构.
(3)这类生物大多生活在水域或潮湿的环境中,有些寄生其他生物体上.
(4)图中有两种生物能进行光合作用,它们是[B]衣藻和[C]眼虫.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列不属于科学观察的是(  )
A.用摄像机拍摄蜜蜂采蜜的过程B.观察菜豆种子的萌发过程
C.用照相机记录花的结构D.夜晚看见流星划过

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同步练习册答案