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    9．一种果蝇的变异个体在21℃的气温下生存能力很差，但是当气温上升到25.5℃时，此变异个体的生存能力大大提高，这说明（　　）
    A．生物的变异是普遍存在的
    B．这种变异是温度改变引起的
    C．变异的有利或有害取决于环境条件
    D．环境条件的变化对变异个体都是有害的

    分析 变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．

    解答 解：“一种果蝇的变异个体在21℃的气温下生存能力很差”，表明这种变异是不利变异；“但是当气温上升到25.5℃时，此变异个体的生存能力大大提高”，表明该变异又成了有利变异．因此，“一种果蝇的变异个体在21℃的气温下生存能力很差，但是当气温上升到25.5℃时，此变异个体的生存能力大大提高”，这说明变异的有利或有害取决于环境条件．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握变异的有利或有害取决于环境条件．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．尿液在肾脏中形成的部位是（　　）
    A．输尿管B．肾小球C．肾单位D．肾盂

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．请仔细阅读下面的短文，完成有关问题：
        小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡．鲫鱼开腔道：“旱鸭子，你敢把头没在水中一个钟头吗？”小蝗虫满不在乎地说：“敢！但你敢到岸上呆一个钟头吗？”鲫鱼想了想说：“敢！”心里却想：“等轮到我时，你早已憋死啦．”
        青蛙跑来作证，于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头，鲫鱼顿时傻了眼．青蛙催促道：“鲫鱼先生请便吧．”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死去了．
    （1）鲫鱼失败的原因是：它不知道蝗虫呼吸时，气体出入身体的门户着生在胸腹部，蝗虫的体表有气门，用于呼吸．
    （2）岸上空气中的氧气含量比水中的溶氧量要高得多，鲫鱼还会憋死的原因是．鳃进行呼吸时必须呼吸的溶于水的氧．
    （3）如果参与打赌的鲫鱼换成青蛙，青蛙会死亡吗？不会，原因是青蛙用肺呼吸，皮肤也可以辅助呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．唐山世博园中一些场馆的外墙种植了很多的绿色植物，让游人顿觉空气湿润而清新，这是由于植物体的（　　）
    A．光合作用和呼吸作用B．蒸腾作用和光合作用
    C．呼吸作用和蒸腾作用D．光合作用和吸收作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关人类生殖与发育的叙述，错误的是（　　）
    A．男性、女性的性腺分别是睾丸和卵巢
    B．子宫是胎儿生长发育的场所
    C．胎儿通过母体获得氧气和养料
    D．刚出生的婴儿是个体发育的起点

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图示蝗虫和家蚕的发育过程，请据图回答：

    （1）和乙图相比，甲图所示的个体发育过程缺少了蛹（填名称）阶段，且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上没有明显区别．
    （2）A阶段的名称是成虫，在C→D的过程中有脱皮现象，原因是昆虫体表的外骨骼不能随身体的长大而生长．
    （3）图乙的发育过程中，要用“蚕种”孵化家蚕，实际上“蚕种”是受精卵，利用保幼激素（抑制昆虫脱皮速度的化学物质）能增加蚕丝的产量，其原理是可延长蚕发育过程中的幼虫（填名称）期．
    （4）如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是c（填图中字母）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．人的有耳垂（D）和无耳垂（d）是一对相对性状．若某女士有耳垂，且基因组成均为Dd，其细胞中有可能不含d基因的是（　　）
    A．神经细胞B．卵细胞C．肌细胞D．口腔上皮细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．在妈妈的精心呵护下，小丽从一个受精卵发育成一位美丽少女（如图），请据图回答下列问题：

    （1）A表示正在受精的卵细胞，此受精过程是在妈妈体内的输卵管完成的．
    （2）D是由B经过分裂和分裂、分化等复杂过程后形成的，其生长发育的主要场所是子宫，并通过胎盘和脐带从妈妈的体内获得营养物质和氧．
    （3）小丽进入青春期后，体内会出现正常的生理现象是月经，这与卵巢分泌的雌性激素有关．处于青春期的小丽，心理上也会发生明显的变化，表现在从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近（答出一点即可）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列对疫苗的表述正确的是（　　）
    A．疫苗是一种抗生素，接种后能增强抵抗力
    B．疫苗是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，能刺激人体产生相应的抗体
    C．疫苗是一种能增强特异性免疫的抗体，能在人体内产生相应的抗原
    D．疫苗是一种有毒的抗原物质，使人在生病状态下产生相应的抗体

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