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    一般的说，细菌的生殖方式和营养方式分别是（　　）
    A、营养生殖、自养
    B、孢子生殖、异养
    C、出芽生殖、自养
    D、分裂生殖、异养
    考点：细菌的营养方式和生殖方式
    专题：
    分析：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，能进行分裂生殖，分析作答．
    解答：解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活．细菌靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次．
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键是熟记细菌的生殖方式、营养方式．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在一经常乱大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫，这种现象产生的主要原因是（　　）
    A、人工选择的结果
    B、自然选择的结果
    C、上帝创造的结果
    D、无翅或残翅的昆虫不适应乱大风的海岛环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鼻黏膜内毛细血管的作用是（　　）
    A、黏附细菌B、清洁空气
    C、温暖冷空气D、分泌黏液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤，正确的顺序是（　　）
    A、①②③④B、①④③②
    C、④③②①D、①④②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图曲线表示的是人体吸气和呼气时肺内气压的变化，请问表示吸气过程的曲线是（　　）
    A、AB段曲线
    B、BC段曲线
    C、AC段曲线
    D、BD段曲线

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列能称得上一条完整食物链的是（　　）
    A、土壤→蚯蚓→鸭→狼
    B、阳光→绿色植物→昆虫→鸟
    C、草→昆虫→青蛙→蛇
    D、草→昆虫→青蛙→真菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    模拟探究皮肤是一道保护屏障的实验中用到的腐烂苹果相当于（　　）
    A、皮肤B、划破的皮肤
    C、病原体D、寄生虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读下列资料，回答相关问题．
    去年我国出现了大面积的灰霾天气．霾是悬浮在大气中的大量微小尘粒、烟粒或盐粒的集合体形成的，带有大量的有害化学物质．如果悬浮颗粒物的直径小于或等于2.5微米（也就是常说的PM2.5颗粒，它的直径还不到人的头发丝粗细的
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    ），可以直接通过肺部进入人的血液循环系统，可严重影响人的呼吸系统、血液循环系统及泌尿系统等．根据中国工程院院士钟南山的研究，我国吸烟人数逐年减少，但肺癌、膀胱癌等疾病却逐年上升，这与PM2.5颗粒的浓度升高有很大的关系．
    如图是肺、心脏及肾脏与血管连接的示意图，①-④是连接心脏的血管，A、B、C、D为心脏的腔．
    （1）心脏的四个腔中，壁最厚的是
     
    ，心房与心室之间有瓣膜，瓣膜的作用是，使血液只能由
     
    （请选择）．
    A．心房流向心室            B．心室流向心房
    （2）PM2.5颗粒及携带的有害化学物质进入肺后，一部分会沉积在肺部，对肺造成伤害，还有一部分会伴随
     
    和毛细血管之间的气体交换进入人的血液循环系统．
    （3）进入的有害物质最先到达心脏的
     
    心房（请填“左”或“右”）．
    （4）有害物质到达肾脏的过程属于血液的
     
    循环过程，这个过程输送PM2.5有害物质的血液是
     
    （选“鲜红”或“暗红”）颜色．
    （5）肾脏的基本结构单位是
     
    ，进入肾脏的一些有害物质通过肾小球的过滤作用和肾小管的
     
    作用而产生的尿液进入膀胱，可能使膀胱产生伤害．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生产实践中，为繁育优良品种，人们通常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物．
    （1）如图所示的繁殖方法叫做
     
    ，为提高接穗成活率，使用该方法时，应当使接穗与砧木的
     
    紧密结合．
    （2）孙悟同学为了探究扦插材料的处理方法，上网查阅相关资料，发现这样一句话“植物茎段一端经过适宜浓度的某物质溶液处理后，能促进其生出新根”．这句话正确吗？为此他设计了如下实验进行探究：
    第一步：准备生长健壮的同种植物枝条，切成相同的茎段若干，随机均分为两组，编号为A、B．
    第二步：将A组茎段一端用适宜浓度的某物质溶液处理，B组茎段相同端用等量蒸馏水处理，然后放在相同且适宜的条件下培养．
    第三步：一段时间后观察并记录A、B两组茎段生出新根的数量．结果预测与分析：
    ①若A组茎段生出新根的数量明显多于B组，说明
     
    ．
    ②若A组茎段生出新根的数量与B组基本相同，说明
     
    ．
    ③若
     
    ，说明该浓度的某物质溶液对植物茎段生根有抑制作用．

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