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材料分析题
分析下列材料,回答有关问题:
材料一:人类是上帝和神创造的。女娲根据上帝的旨意捏了各种各样的泥人,有男的,也有女的。泥快干的时候,因天要下雨,女娲匆忙收拾,不小心,一部分人断胳膊少腿,就是我们今天的残疾人.后来开成我们今天繁荣的人类社会。
材料二:19世纪著名的进化论的建立者达尔文,在《物种起源》、《性选择和人类的由来》以及《人和动物的表情》等著作中,比较明确地指出人和其他动物一样也是进化来的。并推测人类的祖先与大猩猩和黑猩猩有亲缘关系。
(1)试分析材料一、二关于人类起源的不同观点。                                    
                                                                       
(2)你赞同哪种人类起源的学说?           为什么?                              
                                                                        
(3)在现实生活中,我们也常会遇到一些封建迷信思想作怪的现象,我们应该用怎样的态度去面对?
                                                                     
(1)材料一是“神创论”,是唯心主义的观点;材料二是“进化论”,是唯物主义的观点。通过对“神创论”和“进化论”的了解,我们应该认识到“神创论”是违背科学的,而“进化论”是科学的理论。我们要在头脑中树立无神论的思想。(4分)
(2)我赞同“进化论”的学说,因为人是由古代的森林古猿进化来的学说符合科学道理。
(3)提示,要相信科学,摒弃迷信,不要被一时的表面现象所迷惑,要透过现象看本质。

试题分析:在研究人类的起源问题上,有许多学说,我们普遍接受的是达尔文进化论的观点,人是由神创造的观点是没有科学依据的,比较赞同的是“进化论”:在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,森林古猿的一支是现代类人猿,以树栖生活为主,另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类,可见人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人类和类人猿的共同祖先是                                    (    )
A.长臂猿B.北京猿人C.森林古猿D.类人猿

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列有关人类起源与进化的叙述,错误的是
A.人类起源于生理特征与现代人最接近的类人猿
B.分子生物学的发展为人类起源提供了有利证据
C.现代人是由能够直立行走的早期人类演变而成
D.人类不同种族的差异是在不同地域内经自然选择逐渐形成的

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列与人类亲缘关系最远的动物是    (    )
A.长臂猿B.猕猴
C.猩猩D.黑猩猩

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人类与现代类人猿的共同祖先是 
A.拉玛古猿B.森林古猿C.南方古猿D.类人猿

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

对森林古猿进化成人类的叙述不正确的是(  )
A.由于森林的大量消失,使部分森林古猿不得不下地生活
B.下到地面上生活的森林古猿,其身体向直立行走方向发展
C.森林古猿之间在下地之前就有本质的区别
D.环境决定了森林古猿的进化方向

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列不属于观点的是(  )
A.“露西”少女可能采取直立行走的运动方式
B.“东非人”(能人)已经具有制造和使用工具的能力
C.在东非的大裂谷地带发现了许多早期的古人类化石
D.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人区别于现代类人猿的特点不包括下列哪一项(  )
A.人能够制造和使用工具
B.人有喜、怒、哀、乐等表情
C.人有发达的大脑,有语言和意识
D.人能直立行走,有灵活的双手

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在人类进化的历程中发生的最显著变化是(      )
A.后置粗壮B.奔跑飞快C.脑容量增加D.群居生活

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同步练习册答案