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    蝗虫的一生要经过
     
    、
     
    和
     
    时期，称为
     
    发育．
    考点：昆虫的生殖和发育过程
    专题：
    分析：（1）昆虫的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大，如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．
    （2）昆虫的不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同．如蜻蜓、蟑螂、螳螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．
    解答：解：蝗虫的一生要经过卵、若虫、成虫三个时期，因此称为不完全变态发育．
    故答案为：卵；若虫；成虫．
    点评：解答此类题目的关键是理解完全变态发育、不完全变态的发育特点．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列对环节动物认识正确的是（　　）
    A、身体由相似的体节组成
    B、常见的有环毛蚓、水蛭、涡虫等
    C、神经系统最发达
    D、适应能力差，对人类都是有利的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    组织培养需要在无菌条件下才能进行．
     
    （判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    木本植物茎的结构，由外向内依次是
     
    、
     
    （内侧部分叫）、形成层、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    刚进入2007年，反常天气便纷现世界各地，凸现严峻的全球气候变暖趋势．其主要原因与碳循环不平衡有关．如图是生态系统中碳循环模式图，据图回答下列问题：
    （1）自然界中的碳主要以
     
    的形式存在于大气中．
    （2）图中的①是指
     
    ，图中的②是指
     
    ．
    （3）参与过程⑤的生物种类有
     
    ，其在碳循环中的作用是
     
    ，可用反应式
     
    表示．
    （4）由于碳循环具有全球性，为减缓二氧化碳气体的排放，联合国制定了《京都议定书》．据图分析可知，造成全球气候变暖的主要原因是
     
    ．
    （5）碳在生物体内主要以
     
    形式进行循环的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在植物和动物细胞里，细胞的“生命控制中心”是（　　）
    A、叶绿体B、细胞核
    C、线粒体D、细胞膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    属于细菌特点的是（　　）
    ①没有成形的细胞核 ②原核细胞 ③原核生物 ④细胞核  ⑤液泡．
    A、①②⑤B、②③④
    C、①②③D、②③④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在一定的空间范围内，
     
    ，和
     
    所形成的统一整体叫做生态系统．
     
    是生态系统中的生产者，
     
    是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某生物细胞结构示意图，据图回答（“[]”中填序号，“”上填文字）：
    （1）该图为
     
    细胞结构，判断的最主要依据是该细胞具有[
     
    ]．
    （2）和动物细胞相比，该细胞具有、而动物细胞不具有的能量转换器是[
     
    ]．
    （3）结构②的功能是起
     
    作用和控制
     
    的进出．
    （4）遗传物质在[
     
    ]
     
    ．
    （5）制作洋葱表皮细胞临时装片时，用染色能够使细胞结构更加清晰；撕取洋葱鳞片叶内表皮时，会有汁液溅出，这是[
     
    ]内的细胞液流出．

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