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    【题目】近年来，一些细菌对抗生素的抵抗能力呈增强的现象。根据达尔文进化论的理论，下列解

    释正确的是

    A.抗生素质量与前几年相比有所下降

    B.细菌接触了抗生素后，逐渐产生了抗药性

    C.细菌为适应这种药物而产生了抗药性变异

    D.细菌原就有一些适应抗生素的个体继续生存并繁延

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：一些细菌对抗生素的抵抗能力呈增强的现象，与抗生素的质量关系不大，故A错；细菌不是接触了抗生素后，逐才渐产生抗药性，故B错；细菌为适应这种药物而产生了抗药性变异，这种说法本身就是错误的，故C错；细菌原就有一些适应抗生素的个体，这样的个体继续生存并繁延，而使细菌对抗生素的抵抗能力增强，故D正确。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下，请分析回答：

    ①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置两瓶内密封瓶口，设为A、B瓶；

    ②将A瓶移到光下6—7小时，B瓶仍放在暗处（图一）；

    ③取下玻盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）；

    ④取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色；

    ⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液。

    （1）步骤①暗处理的目的是_____。

    （2）步骤②中A、B瓶构成一组_____实验，其变量是_____。

    （3）步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含_____（气体），这是植物进行光合作用产生的；伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述这种气体，该气体是被植物的_____作用消耗掉的。

    （4）步骤④将叶片脱色，指的是脱去叶绿体中的_____。

    （5）步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色，摘自B瓶的叶片不变蓝色，这不仅说明光合作用的产物是_____，还说明光合作用的条件需要_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是某家庭成员特征调查表，根据表格内容，简要回答下列问题：

    类型

    父亲

    母亲

    女儿

    眼睑特征

    双眼皮

    双眼皮

    单眼皮

    耳垂特征

    有耳垂

    无耳垂

    无耳垂

    舌头特征

    能卷舌

    能卷舌

    能卷舌

    （1）在表格中所涉及的眼皮单双、有无耳垂、能否卷舌的特征在遗传学上叫做________，父母均为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称为_________。

    （2）用B、b表示耳垂的有无的基因，在这个家庭中，父亲有耳垂、母亲无耳垂，女儿无耳垂。可知父亲基因组成是________；母亲基因组成是________；女儿基因组成是_________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列选项中，对维持生物圈中碳——氧平衡起重要作用的是 （ ）

    A. 吸收作用 B. 运输作用 C. 蒸腾作用 D. 光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】近期的流行性感冒引起了很多同学高烧、腹泻，治疗时使用多种传统药物效果都不理想，这是因为流感病毒已经发生变异，请问流感病毒的这种变异属于（ ）

    A. 有利的可遗传变异 B. 不利的不可遗传变异

    C. 有利的不可遗传变异 D. 不利的可遗传变异

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物是我们人类的好朋友，请据图回答：

    （1）只用肺呼吸的动物是_________（填序号）。①和⑤的幼体用_________呼吸；

    （2）图中动物可分为②④和①③⑤两类，其分类的依据是___________________________。

    （3）将图中五种动物的所属类群按简单到复杂的顺序排列是___________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蕨类植物能够长得比较高大，其主要原因是有较发达的（　　）

    A. 输导组织 B. 营养组织 C. 保护组织 D. 分生组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为动物细胞和植物细胞结构示意图及多莉绵羊的培育过程图。请据图回答：

    （1）据图可知，动物细胞是图中的_____（填“A”或“B”）细胞。因为它不具有[①]细胞壁、[③]_____和[⑤]_____。

    （2）多莉绵羊的遗传性状与图中_____（填“甲”或“乙”或“丙”）绵羊最相似，说明遗传信息主要储存于细胞的[④]_____中。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物的特征表现为__、__、__、__、__等．

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