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(1)草             A、消费者:
(2)昆虫            B、分解者:
(3)细菌、真菌         C、生产者:
(4)田里的水稻和杂草      D、生长
(5)老虎吃野猪         E、竞争关系
(6)植物开花结果        F、捕食关系
(7)小虎长成大老虎       G、繁殖.

解:在生态系统中,植物能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生态系统中的生产者;动物不能自己制造有机物,它们直接或间接以植物为食,随着摄食,食物中的物质和能量也进入动物体内,因此动物是生态系统的消费者;细菌和真菌能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物,供植物重新利用,因此细菌和真菌是生态系统中的分解者;因此题干中的草、水稻、杂草是生产者,昆虫是消费者,细菌和真菌是分解者,生态系统中生物与生物之间的关系主要有捕食关系和竞争关系,田里的水稻与杂草之间争夺养料、生存空间等,它们之间是竞争关系,老虎以野猪为食,它们之间是捕食关系;生物具有一系列的共同特征,例如小虎长成大虎说明生物能够生长,植物开花结果说明生物能够繁殖后代.
故答案为:
分析:解答该题:一是要理解生态系统的组成及各部分的作用,二是要知道生态系统中生物与生物之间的关系,三是要了解生物的主要特征.
点评:这是一个连线题,解答时要注意正确分析左、右两栏中相关术语之间的联系.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

请你把下面相关的内容用线连起来并填空.
(1)草        消费者:依靠________方式获得营养.
(2)昆虫       分解者:将________分解成简单物质.
(3)细菌、真菌    生产者:通过________制造________.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

把结构和功能用线段连接起来
(1)上皮组织        a、产生兴奋,传导兴奋
结缔组织        b、收缩和舒张
肌肉组织        c、保护、分泌
④神经组织        d、支持、连接、保护、营养
(2)细胞膜         a、动力车间
叶绿体         b、控制物质进出
线粒体         c、遗传信息库
④细胞核         d、使光能变成化学能
(3)牛吃草         a、应激性
向日葵向着太阳      b、摄取营养
植物的开花结果      c、繁殖
④人体的排汗       d、新陈代谢.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:
(1)图中所有的动物属于______者.
(2)该食物网中数量最多的是______.
(3)下列各项中,属于食物链的是______
A.鹰→蛇→鼠→草       B.鼠→鹰→蛇
C.阳光→草→鼠→鹰     D.草→兔→狐
(4)鹰与鼠的关系是______.
(5)在草、鼠、狐这条食物链中,如果有毒物质DDT污染了草,那么积累有毒物质DDT最多的生物是______.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将相应的两项连接起来

(1)牛吃草                 A.应激性

(2)向日葵向着太阳生长     B. 生长

(3)植物的开花结果        C. 营养

(4)人体的排汗              D. 繁殖

(5)小虎长成大老虎         E. 排泄

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