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    下列关于细菌真菌培养的过程，培养步骤正确的是（　　）
    A、配制培养基→高温灭菌→接种→冰箱B、配制培养基→接种→高温灭菌→冰箱C、配制培养基→高温灭菌→接种→30℃恒温箱D、配制培养基→接种→30℃恒温箱→观察
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    仔细阅读下列两则资料而后分析回答下列问题：
    资料一：传说楚汉相争末期，西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字--“霸王死于此”．项羽心想：这是天意，遂大喊一声：“天绝我也!”即拔剑自刎．原来这是汉王刘邦派谋士用蜜糖写的字，“召集”来了许多蚂蚁，顶羽不知是计，心理防线被攻破，遂中计身亡．
    资料二：夏季旷野，常可见不同种类的萤火虫四处活动，它们通过发光指示其飞行路线．不同种类的萤火虫闪光的强度、时间间隔及飞行路线都不相同，雌虫识别出同种雄虫发出的闪光后，便会发回信号（闪光）并向雄虫飞去完成“交尾”．
    （1）资料一中蚂蚁能够遵照刘邦的意图围成大字，这与蚂蚁的食性有关；蚂蚁喜食
     
    ．
    （2）资料二中描述的是萤火虫的
     
    行为，它属于
     
    “先天性”/“学习”）行为．
    （3）不同种类的雌、雄萤火虫有可能发生“交尾”现象吗？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    《寂静的春天》一书，在世界范围内引起人们对野生动物的关注．下列关于动物与人类的说法中，不正确的是（　　）
    A、动物可作为人类食物和药材原料B、模仿动物可发明新仪器、新设备C、通过转基因可让牛生产珍稀药物D、自然状态下，动物不会危害人类

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪一项技术与其他三项不同？（　　）
    A、将人乳基因导入奶牛中，使之产生人乳化奶牛B、根据蝙蝠回声定位，制造出雷达C、将大鼠生长激素基因导入小鼠受精卵内产生巨型小鼠D、将杀虫毒素基因导入棉花体内产生抗虫棉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列为三种微生物示意图，有关叙述错误的是（　　）
    A、③可用来制糕点和酒B、①由蛋白质外壳和内部遗传物质构成C、②具有成形的细胞核D、②③在生态系统中主要作为分解者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    酸乳的标签上写明“2～6℃冷藏”，说明影响酸乳中微生物生活的主要因素是（　　）
    A、温度B、空气C、水D、光

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    破伤风是伤口感染了破伤风杆菌引起的，当伤口暴露在外时，破伤风杆菌是不能繁殖的，只有当伤口深坏组织多，隔绝空气时，破伤风杆菌才能生长繁殖．这说明破伤风杆菌的生长繁殖不需要（　　）
    A、水分B、二氧化碳C、氧气D、阳光

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在“测量不同植被环境的空气温度和湿度”活动中，兴趣小组的同学依据如表，分别用于早、中、晚不同时间进行实测记录，在上述实测地点中，获得的哪组数据起着对照作用（　　）
    地点
    项目    		 不同植被
    裸地 草坪 灌木丛
    干球温度/°C
    湿球温度/°C
    相对温度/°C
    A、裸地B、草坪
    C、灌木丛D、不能确定

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生物中，可产生抗生素的是（　　）
    A、青霉B、酵母菌C、大肠杆菌D、肺炎双球菌

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