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    10．下表是某学校生物兴趣小组探究菜豆种子萌发所需条件的部分实验方案和结果，下列分析错误的是（　　）
    装置编号种子种子所处的环境实验结果
    110粒不加水，置于温暖处都未萌发
    210粒加适量的水，置于温暖处8粒萌发
    310粒加适量的水，置于冰箱保鲜室都未萌发
    410粒加过量的水，置于温暖处都未萌发
    A．种子萌发时胚根先发育成根
    B．该实验探究了三个变量对种子萌发的影响
    C．2号中未萌发的种子可能的原因是胚已经死亡
    D．分析2号与4号实验结果可得出种子萌发需要适量的水这个结论

    分析 种子萌发的条件有自身条件和环境条件；自身条件是指种子的胚是完整的、活的，并且已过休眠期，环境条件是指适宜的温度、充足的空气和充足的水分．该同学设置的实验是探究种子萌发的环境条件．

    解答 解：A、种子吸收的水分，不只使种皮变软，也能为种子的萌发提供生命活动，萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根．A正确；
    B、分析1号瓶与2号瓶的实验设置可以发现，1号瓶与2号瓶中除水这个条件不同外，其他条件都相同，因此2号瓶与2号瓶是以水为变量设置的一组对照实验，目的是探究水对种子萌发的影响；分析2号瓶与3号瓶的实验设置可以发现，2号瓶与3号瓶除温度不同外，其他条件都相同，因此这是一组以温度为变量设置的对照实验，目的是探究温度对种子萌发的影响；分析2号瓶与4号瓶的实验设置可以发现，2号瓶与4号瓶除空气条件不同外，其他条件都相同，因此这是一组以空气为变量设置的对照实验，目的是探究空气对种子萌发的影响，B正确；
    C、2号装置中条件适宜，种子不能萌发可能原因是胚已经死亡，C正确；
    D、2号瓶与4号瓶的变量应是空气，目的是探究空气对种子萌发的影响，D错误；
    故选：D

    点评 该同学设置的实验包含了三组对照实验，对种子萌发的外界条件进行了全面的探究，实验设计科学合理，可操作性强．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．生活中你一定有这样的经验，用酵母发过的面粉制作的食品特别松软香甜．学习了发酵技术以后，你不妨尝试动手做一下发糕．发糕暄软多孔，美味可口，人人都爱吃，做起来其实并不难．
    1材料用具：面粉、市售鲜酵母、糖少许、温开水、面盆、大碗、蒸锅．
    2制作方法：
    ①洗净双手和所需要的器具．
    ②在碗内用少量温水将酵母化开．
    ③在面盆内将面粉和适量糖拌匀，加入酵母液，并用手揉．边揉边加水，直至揉成干湿适当的面团．
    ④将面团放在温暖的地方发酵4～5小时．
    ⑤将发好的面团放在蒸锅内隔水蒸30分钟．
    ⑥将蒸熟的发糕取出，待冷却后切成小块即可食用．
    请分析回答：
    （1）鲜酵母中含有酵母菌，与细菌相比，酵母菌细胞结构的主要特点是有成形的细胞核．
    （2）用温开水将酵母化开的原因是保持酵母菌的活性，如果水温过高会使其活性降低或死亡．
    （3）将面团放在温暖的地方发酵是因为温暖的环境有利于酵母菌的大量繁殖．
    （4）蒸熟的发糕暄软多孔，是因为发酵过程中产生的二氧化碳气体遇热膨胀造成的．
    （5）某同学将和好的面团放到一个密闭的保温装置中进行发酵，结果蒸出的发糕有些酒味，你认为可能的原因是酵母菌进行无氧呼吸产生了酒精．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．花的结构中，最主要的结构是雄蕊和雌蕊；开花后，花的子房发育成果实，果实由果皮和种子组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．隔离病人和疑似病人，从预防措施上看，这属于保护易感人群．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．抗原和抗体的叙述正确的是（　　）
    A．抗原是人体蛋白质，抗体是外来物质
    B．抗原消失后，抗体立即消失
    C．抗体是在有抗原物质的刺激下产生的
    D．抗体刺激人体产生抗原

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．阳台种菜逐渐成为城市生活的一种时尚．有人利用温室大棚培育番茄、辣椒、黄瓜等幼苗卖给进行阳台种菜的城里人．
    （1）在寒冷的早春，温室能为种子的萌发提供适宜的温度．
    （2）菜农常常对温室内土壤栽培的蔬菜施用猪粪等有机肥．这是因为有机肥中的有机物经细菌的分解作用分解释放二氧化碳，能促进幼苗进行光合作用而变得更健壮．
    （3）为了探究种子的萌发是否与光照有关，实验小组的同学在大棚中开展了实验：他们将种子洒在整理好的地块表面后，一半盖上稻草秆、一半不盖．
    ①如果盖上稻草秆和不盖稻草秆的种子萌发情况相同，则说明种子的萌发不需要光照；
    ②如果甲组萌发，乙组不萌发，则说明种子的萌发需要光照．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．分析资料，回答问题．
    打喷嚏时，人们深吸一口气后，肺里的气体被急速有力地从气管喷射出来．流感病人鼻腔里有大量病毒和细菌，鼻腔粘膜受到它们的刺激，机体就会接二连三打喷嚏，一个喷嚏最远可喷至4米开外，飞沫中携带着大量的病原体．有些对花粉过敏的人，在赏花时也会连续不断地打喷嚏．
    （1）人吸入的氧气最终到达身体细胞的线粒体．
    （2）打喷嚏是鼻黏膜受刺激后人体的反应，这是人体的第一道防线在起作用，属于非特异性免疫．
    （3）关于流感，资料中提到的传染源是流感患者．
    （4）流感传播途径是空气飞沫，具有高度传染性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图是光学显微镜的一组镜头，已知①和②是目镜，放大倍数分别是5x和15x；③和④是物镜，放大倍数分别是40x和10x．在观察洋葱鳞片叶的表皮细胞时，下列哪种组合看到的细胞数目最多且视野最明亮（　　）
    A．①③B．②④C．①④D．②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列各项符合食品安全的是（　　）
    A．吃发芽的马铃薯B．吃上山采的蘑菇C．吃刚过期的食品D．吃洗过的水果

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