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    15．在制作和观察临时装片吋，王刚同学用显微镜先后在视野中看到了下列不同的物像效果，如图所示．请回答．

    （1）图一为临时装片制作，正确操作步骤应该是ADBEC（填字母）．
    （2）在制作临时装片时，E步骤首先用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡．
    （3）C步骤中滴加的液体是碘液．王刚在实验中，观察到的效果由图二中①变成②，他应将裝片向右下移动，同时还应转动转换器，低倍物镜换成高倍物镜．但换成高倍物镜后，王刚发现，视野变暗了，这时他应该转动遮光器选择大光圈，同时转动反光镜选择凹面镜．

    分析 ①制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染．
    ②观察时，还是先用低倍物镜，焦距调准后，移动玻片标本，全面的观察材料，如果需要重点观察的部分，将其调至视野的正中央，再转换高倍镜进行观察．
    图1中的A是擦拭玻片，B是取材料，C是染色，D是滴生理盐水，E是盖盖玻片．图2①到②，物像变大且移到了视野中央．

    解答 解：（1）制作口腔上皮临时装片的实验步骤为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染，所以正确顺序为：ADBEC．
    （2）E步骤是盖盖玻片，应用镊子夹起盖玻片使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻放下，避免产生气泡．
    （3）C是滴加碘液染色．由视野①变成视野②，物像放大了，物像移到了视野中央．物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，①中的像在右下方，所以要将装片向右下方移动．物像放大，要由低倍物镜换成高倍物镜，物镜装在转换器上，所以应转动转换器．低倍物镜换成高倍物镜．但换成高倍物镜后视野变暗，因此要用大光圈和凹面镜使视野变亮．
    故答案为：
    （1）ADBEC
    （2）盖玻片； 载玻片；气泡 
    （3）碘液； 右下方；转换器； 大；凹

    点评 熟练掌握显微镜的使用方法及口腔上皮细胞临时装片制作的一般步骤．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    5．孑孓是蚊子的幼虫，适于生活在水中．几位同学对孑孓的生活是否需要氧气的问题争论不休．为此，他们设计了以下实验进行探究．
    如图所示，
    ①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量的河水；
    ②取几只孑孓放入甲烧杯中，并用细密铁丝网罩住，另取几只与甲烧杯中大小相同的孑孓放入乙烧杯；
    ③将甲、乙两烧杯放在适合生活的环境中．请回答：
    （1）他们提出的问题是：生活在水中的孑孓需要氧气吗？
    （2）指出并改正实验设计的一处不足之处：甲、乙两烧杯中的孑孓数量应相同．
    （3）甲组和乙组形成一组对照实验：该探究实验中变量是是有无铁丝网．
    （4）每个烧杯里放入多只孑孓而不是只放一只的目的是：减少偶然因素的影响，减小实验误差．
    （5）一段时间后，观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况．如果甲烧杯中的孑孓死亡，乙烧杯中的孑孓正常生活，则说明孑孓的生活需要氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．“制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”实验中，除了需要如图所列的材料用具外，还需要哪些必备的材料用具？（　　）
    A．吸水纸、干净纱布、擦镜纸、清水、稀碘液、洋葱鳞片叶
    B．吸水纸、干净纱布、0.9%的生理盐水、稀碘液、洋葱鳞片叶
    C．吸水纸、干净纱布、擦镜纸、清水、稀碘液、洋葱鳞片叶、放大镜
    D．吸水纸、干净纱布、餐巾纸、0.9%的生理盐水、浓碘液、洋葱鳞片叶、放大镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列能构成生态系统的是（　　）
    A．鱼缸内的一群金鱼B．麦田中的小麦
    C．风景秀丽的崂山风景区D．街道旁的两排杨树

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．大多数细菌只能利用现成的有机物生活，是因为细胞内不具有（　　）
    A．细胞壁B．细胞膜C．成形的细胞核D．叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列物体属于生物的是（　　）
    A．地里钻出的竹笋B．恐龙蛋化石
    C．不断长大的钟乳石D．珊瑚

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．制作临时装片时，可临时代替洋葱的材料是（　　）
    A．大蒜蒜瓣膜B．一片树叶C．塑料薄膜D．一棵小草

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．对分布在云南的西双版纳、黑龙江的漠河及江西的庐山三个地区的某种哺乳动物的测量结果如表：
    体长（mm）耳长（mm）体毛
    A地区68565浓密
    B地区54086正常
    C地区483103稀疏
    根据测量的结果可以推测：
    （1）A地区为黑龙江的漠河，B地区为江西的庐山，C地区为云南的西双版纳．
    （2）动物的耳朵大、体毛稀疏有利于散热，耳朵小、体毛浓密有利于保温，这说明生物能适应环境，它们具有与环境相适应的形态结构．
    （3）对A、B、C三地区动物外部形态起决定作用的因素为温度，它是影响生物生活的非生物因素．

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    5．生物只有适应环境才能生存下来，如果不适应环境就会被淘汰，生物对环境的适应不仅表现在形态结构方面，还表现在生理行为等各个方面．

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