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【题目】下列哪一项不是光合作用的意义

A. 为生物提供氧气 B. 为其他生物的生活提供有机物

C. 是其他生物生活的能量来源 D. 吸收生物圈中的水

【答案】D

【解析】A、光合作用消化二氧化碳,释放氧气,保证了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡,故正确;
B、光合作用能够制造有机物,为生物圈中的其他生物提供了食物和能量的来源,故正确;
C、光合作用能够制造有机物,为生物圈中的其他生物提供了食物和能量的来源,故正确
D、吸收生物圈中的水与光合作用无关,故错误
故选:D。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】实验探究题.结合如图所示实验过程,请分析并回答下列问题:

(1)在D步骤实验过程中2号试管加碘液后颜色________(填“变蓝”或“不变蓝”);原因是淀粉在唾液淀粉酶的充分消化下被分解成麦芽糖。1号试管加碘液后颜色________(填“变蓝”或“不变蓝”);原因是______ 遇碘变蓝。

(2)1号试管和2号试管为一组________实验,该实验的变量是_______

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【题目】如图是人体消化系统模式图,据图回答下列问题。

1)人体内消化和吸收的主要器官是[_____]_____

2)图中[1]分泌的唾液可以把淀粉转变成______,淀粉最终分解成______

3)图中[3]表示的结构为______,它分泌的______对脂肪起到乳化作用。

4)图中[9]表示的结构为______,它能将蛋白质初步分解。

5)除糖类、脂肪、蛋白质外,水、无机盐、维生素也是人体不可缺少的营养物质。下面列出了人体缺乏一些种类的无机盐和维生素时的症状,其中不正确的是_____

A.缺乏含钙的无机盐,易患佝偻病、骨质疏松症

B.缺乏含锌的无机盐,易患地方性甲状腺肿

C.缺乏维生素A,人体皮肤干燥,易患夜盲症、干眼症

D.缺乏维生素C,人体抵抗力下降,易患坏血病

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物学是研究__________的科学.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体消化系统的模式图,请据图回答下列问题。

(1)人体消化系统组成包括消化道和________两部分。

(2)标号③代表的器官是________,所分泌的胆汁不含________,但对脂肪有乳化作用。

(3)消化和吸收营养物质的主要器官是⑥________

(4)淀粉开始消化的部位是①________,蛋白质开始消化的部位是④________

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【题目】下图一为人体消化系统组成示意图;图二为食物经过人体消化道时,淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图,甲、乙、丙标注的是三种物质被消化的起点部位,字母表示组成消化道各器官的排列顺序。请回答问题:

(1)肝炎患者厌食油腻的食物,这是因为肝炎病毒影响了图一中[ ]______分泌胆汁的功能,胆汁中______(填“含有”或“不含”)消化酶。

(2)据图二可知,淀粉、蛋白质和脂肪被消化的主要部位是[ ]______。曲线甲代表______(物质名称)的消化过程,该物质最终被分解为________

(3)图二中的 C 部位在图一中所对应的器官是[ ]______,该器官内腺体所分泌的消化液中含有______酶。

(4)消化丙物质需要图一中位于[]这些部位分泌的消化液的共同作用。

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【题目】真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍

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【题目】下面是甲、乙、丙、丁四个同学在学了“感受器和感觉器官”相关知识后各自的观点,请你结合如图判断,其中错误的同学是(  )

A. 甲认为图中④内含肌肉能调节②的曲度

B. 乙认为眼球的成像原理与照相机相似

C. 丙认为若把眼睛比喻成心灵之窗,则④是窗户上那明亮的玻璃

D. 丁同学认为近视眼是远处物体所形成的物像落到⑥的后方

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【题目】马副蛔虫(如图甲)与人蛔虫同属于蛔目,是常见的马寄生虫,也是自然界已知的染色体数量较少的动物之一,其体细胞的细胞核中只有4条染色体( I、II、III、IV如图乙),是遗传学研究的好材料。

(1)通常情况下,马副蛔虫体细胞核(图乙)中一共有______个DNA分子,DNA分子上的基因能够决定生物的______

(2)已知该马副蛔虫的一对基因组成是Aa,A位于染色体III上,则a位于染色体______(填染色体编号)上;两条基因组成同为Aa的马副蛔虫交配,产生基因组合为Aa后代的概率为______

(3)若甲是雄虫,产生的某精子中含有染色体I与IV,你认为除了这种精子,该雄虫还能产生______种染色体组合不同的精子。

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