分析 (1)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.
解答 解:(1)1号种子缺乏一定的水分不萌发,2号种子具备了种子萌发的条件萌发,3号种子缺乏充足的空气不萌发,4号种子缺乏一定的水分和适宜的温度不萌发,5号种子缺乏适宜的温度种子不萌发,6号种子种子缺乏充足的空气和适宜的温度不萌发,因此装置中有可能萌发的是2号种子,起到对照作用.正确(判断对错)
(2)装置中1号和2号种子形成对照试验,变量是水;2号和3号形成对照试验,变量是空气而不是水,错误(判断对错)
(3)通过此实验,能够得出的结论不仅有:种子萌发的外界条件为适宜的温度、适量的水,还有充足的空气,而不是只有:种子萌发的外界条件为适宜的温度、适量的水,错误(判断对错).
故答案为:(1)√
(2)×
(3)×
点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件、对照试验中变量的惟一性.
科目:初中生物 来源:2015-2016学年甘肃省八年级下5月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
优生是提高人口素质的重要方面,下列不属于优生措施的是( )
A.适龄结婚,适龄生育 B.遵守婚姻法,禁止近亲结婚
C.做好婚前检查,进行遗传咨询 D.为确定胎儿性别,进行产前诊断
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 排出废物以免积累过多,受到毒害 | B. | 调节水和无机盐的含量 | ||
C. | 维持组织细胞的正常生理功能 | D. | 促进营养物质的消化吸收 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化意味着不同细胞内合成了功能不同的特异性蛋白质 | |
B. | 细胞分化是动物和植物发育的基础,且贯穿于其整个生命进程中 | |
C. | 通常体内已分化的细胞将一直保持分化后的状态直至衰老死亡 | |
D. | 具有分裂能力的细胞一定会分化,且分化程度越高分裂能力就越低 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境对不同个体的选择作用 | B. | 生物的变异都是有利于生物生存的 | ||
C. | 因为经常吃到高处的树叶而形成的 | D. | 为吃到高处的树叶而形成的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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