练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】能吸收维生素的消化器官是（ ）

    A．口腔和胃 B．食道和小肠 C．胃和小肠 D．小肠和大肠

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸，胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精，大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素，其他的消化道基本上没有吸收功能。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计如下实验步骤：a．取三个玻璃缸编号为甲、乙、丙，各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料；b．在三缸中加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不少于5只），保持水温22﹣25℃；c．处理方式和实验结果如下表：

    组别

    甲

    乙

    丙

    处理方法

    不做任何处理

    破坏蝌蚪甲状腺

    水中加入甲状腺激素

    实验结果

    正常发育成青蛙

    停止发育

    提前发育成苍蝇般大小的青蛙

    （1）该探究实验中，甲、乙形成一组对照，其变量是甲状腺激素的 ．

    （2）根据以上实验结果，你得出的结论是：甲状腺激素能 蝌蚪的生长发育．

    （3）食盐加碘、多吃海带和紫菜等海产品可以防治地方性甲状腺肿．海带、紫菜均为藻类植物，它们的结构特点是：没有 的分化．

    （4）海洋同一水域不同水层分布着不同的藻类植物，影响这些藻类植物分层分布的主要非生物因素是 ．

    （5）青蛙的个体发育过程属于 ．青蛙与水稻相比，在结构层次上多了 这一层次．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】将下列各种植物与所食用的器官联系起来（把后面字母填前到面对应的括号里）．

    （1）马铃薯A．根

    （2）西兰花B．茎

    （3）花生C．花

    （4）西瓜D．种子

    （5）萝卜E．果实．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物种类多样性的实质是

    A．生态系统的多样性 B．生物物种的多样性

    C．基因的多样性 D．自然保护区的多样性

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在花的结构中，与果实的形成有关的结构是

    A. 花托 B. 雄蕊 C. 雌蕊 D. 雄蕊和雌蕊

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在流感流行季节，接种流感疫苗可以提高人的免疫力。从传染病的预防措施看，这种方法属于 ，从免疫类型看，通过接种疫苗获得的免疫属于 。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】双眼皮的父母生了一个单眼皮的孩子个单眼皮的孩子，若再生一胎

    A．一定是双眼皮 B．一定是单眼皮

    C．可能是双眼皮、也可能是单眼皮 D．左眼是双眼皮、右眼是单眼皮

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌。请分析实验回答下列问题：

    （1）以“唾液”为变量时， 和 是对照实验。

    （2）若将3支试管都放入37℃左右的温水中，5～10分钟后取出， 号试管中的物质遇碘后不变蓝，分析其中原因是 。

    （3）将3支试管都放入37℃左右的温水中的原因是 ；

    （4）结合实验得出，馒头的消化与 有关。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述中，正确的是

    A．生物圈就是地球上所有生物能够生活的地方

    B．生态系统靠自身的调节能力维持相对稳定

    C．一块农田中的农作物可以看做一个生态系统

    D．“羊吃草、猫吃老鼠”都体现了消费者与生产者之间吃与被吃的关系

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案