精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
17.如图是人类一对染色体的遗传图解.请回答:
(1)染色体是由DNA和蛋白质组成的.DNA中能决定生物性状的片段,称为基因.
(2)图中的一对与人类的性别决定有关的染色体,叫做性染色体.后代1的性别是女性,其体细胞中的两条X染色体,一条来自父方,一条来自母方.
(3)正常情况下,人类精子的染色体组成可能为D
A.44条常染色体+XY染色体
B.22条常染色体+XY染色体
C.11条常染色体+Y染色体
D.22条常染色体+X染色体.

分析 遗传物质即亲代与子代之间传递遗传信息的物质,DNA是主要的遗传物质,DNA和蛋白质构成染色体;在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上. 在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半,在形成受精卵的过程中,染色体又恢复到体细胞的数目.

解答 解:(1)染色体是细胞核内能被碱性染料染成深色的物质,由DNA和蛋白质组成.一条染色体上包含一个DNA分子.DNA是主要的遗传物质,呈双螺旋结构.基因就是具有特定的遗传功能的DNA片段.
(2)每个正常人的体细胞中都有23对染色体,其中有22对男女都一样,叫常染色体,有1对染色体,因男女而有差异,叫性染色体,男性为XY,女性为XX,因此后代1的性别是女性.
遗传物质位于染色体上,染色体在亲子代之间的传递就实现了遗传物质的传递,亲代的染色体是通过生殖细胞传递给子代的,在有性生殖过程中,精子与卵细胞就是遗传物质在亲子代间传递的桥梁.在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中;后代体细胞中的每一对染色体都是一条来自父方,一条来自母方,因此后代就具有了双亲的性状.
(3)人的体细胞内的23对染色体,其中22对是常染色体男女都一样,第23对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX.在亲代的生殖细胞形成过程中,经过减数分裂,染色体彼此分离,男性产生两种类型的精子--含22条+X染色体的精子和含22条+Y染色体的精子.女性则只产一种含22条+X染色体的卵细胞.受精时,如果是含22条+X的精子与卵子结合,就产生具有44条+XX的受精卵并发育成女性;如果是含22条+Y的精子与卵子结合,就产生具有44条+XY的受精卵并发育成为男性.因此,在正常情况下,人体精子内的染色体数目是22条+Y或22条+X.故选:D.
故答案为:
(1)蛋白质;基因
(2)性染色体;女性;父方;母方
(3)D

点评 亲子代之间遗传物质的传递是通过生殖细胞实现的.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.如图是2016年中国空间实验室天宫二号“太空养蚕”结成茧的画面,茧处于蚕发育的哪个阶段?(  )
A.B.幼虫C.D.成虫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

8.动物所处营养级别越高,身体富集的不能分解的有毒物质浓度越低.×(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.人体的四种基本组织中,具有保护、分泌、吸收功能的是(  )
A.神经组织B.肌肉组织C.上皮组织D.结缔组织

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列属于藻类、苔藓和蕨类植物共同特征的是(  )
A.水中生活B.没有输导组织
C.不能产生种子D.有根、茎、叶的分化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:多选题

3.下列关于高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体实验的说法正确的是(  )
A.用高倍镜观察未经过染色的人口腔上皮细胞时宜用凹面镜,不宜用平面镜
B.健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染色剂
C.线粒体可用甲基绿染成蓝绿色
D.高倍镜下观察可以看到线粒体具有双层膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于遗传物质的说法,正确的描述有几项(  )
①遗传物质主要存在于细胞核中
②DNA是一切生物的遗传物质
③染色体是遗传物质的载体
④染色体主要由DNA和蛋白质组成
⑤DNA是由两条长链盘旋而成的双螺旋结构
⑥染色体和染色质在组成成分上有很大不同.
A.两项B.三项C.四项D.五项

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.当你从桌上端起茶杯喝水时,肱二头肌、肱三头肌及肘关节的活动情况是(  )
A.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩,肘关节弯曲
B.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,肘关节弯曲
C.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,肘关节伸直
D.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩,肘关节伸直

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是农田生态系统图,请回答下列问题
(1)此图中的生产者是草、农作物、树.消费者中,草食动物是鼠、害虫,肉食动物是猫头鹰、山雀.
(2)图中,各生物之间存在着捕食与被捕食的食物关系.
(3)此图中有4条食物链,写出其中一条食物链;树→害虫→山雀(或农作物→害虫→山雀、或草→鼠→猫头鹰、或农作物→鼠→猫头鹰).
(4)图中,微生物的作用是C.
A、获取食物 B、制造氧气 
C、分解动植物的遗体 D、制造有机物.

查看答案和解析>>

同步练习册答案