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请仔细辨别各图,然后回答问题.

(1)A是
 
组织.
(2)含有叶绿体的B还能进行
 

(3)C有
 
作用.
(4)D具有很强的
 
能力.
考点:植物的几种主要组织及功能
专题:
分析:植物的主要组织有:保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等,这四种组织各具有不同的特点和功能.图中A输导组织、B营养组织、C保护组织、D分生组织.
解答:解:(1)A是输导组织,植物体内的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,属于输导组织.
(2)B是营养组织,叶肉细胞内含有叶绿体,能进行光合作用合成有机物.
(3)C是保护组织,保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能.
(4)D是分生组织,分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织. 
故答案为:(1)输导;
(2)光合作用;
(3)保护;
(4)分裂.
点评:平时学习时要多利用模型或结合图形来识记有关的知识,比单纯的背诵有关的概念效果会好很多.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是关节的结构示意图,请据图回答:
(1)运动时减少两骨之间摩擦的是[4]
 

(2)运动时若不小心用力过猛,常会造成[3]
 
从[5]
 
中脱落出来的脱臼现象.
(3)关节囊分泌的黏液流到[2]
 
中,使关节在运动灵活,与其牢固性有关的是[1]
 
及其周围的韧带,属于
 
组织.
(4)当某人患关节炎时,关节肿痛,医生用针管从关节腔中抽出浑浊的滑液,这是[1]
 
的分泌功能异常引起的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据细菌结构模式图,回答下列问题.
(1)写出细菌细胞以下各部分的名称.
 
 
 
 
 
 

(2)细菌的遗传信息储存在
 
中.
(3)图中的①和⑥并非是所有细菌都具有的结构,但对细菌的生活起到非常重要的作用.其中,
 
对细菌有保护作用.
(4)动物和大多数细菌的细胞中都不含有
 
,这决定了它们都必须依靠现成的有机物生活.

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科目:初中生物 来源: 题型:

苔藓植物和蕨类植物只适合生活在阴湿的陆地环境中.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

第一次提出人猿同祖的生物学家是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

真菌和细菌的名称是有含义的,细菌的“细”和细胞的“细”一样,说的是形体很小,小到需要用
 
才能观察到;真菌的“真”指的它细胞中有真正的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据反射弧的模式图,分析回答下列问题.
(1)当手偶然碰到了某种刺激(如火焰),手上皮肤里的[
 
]
 
受到刺激而产生神经冲动,神经冲动沿着[
 
]
 
传到脊髓里的[
 
]
 
,由此再发出神经冲动通过[
 
]
 
传达到手臂上的[
 
]
 
,引起肌肉收缩使手避开刺激.
(2)一个完整的反射活动,除了要有完整的五个部分外,还要有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

正常情况下,野鸭能游泳,也能以行走和飞行的方式运动.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

神经是由(  )
A、神经纤维聚集成束形成的
B、神经纤维集结成束,外面包有膜形成的
C、神经元集结成束形成的
D、神经元集结成束,外面包有膜形成的

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