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    对调查结果要进行整理和
     
    ，有时要用
     
    进行统计．
    考点：调查的基本方法
    专题：
    分析：调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式．
    解答：解：调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．
    故答案为：分析；数学方法．
    点评：实验法与观察法、调查法、分类法的本质区别是实验法对研究对象施加了一个有影响的因素，观察法、调查法、分类法均没有．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态系统的成分包括（　　）
    A、生产者、消费者
    B、分解者
    C、光、空气等非生物
    D、以上全部

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有计划地进行预防接种简称
     
    ，是预防传染病简便易行的手段．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    成对的性染色体不能同时存在于（　　）
    A、肌肉细胞中B、上皮细胞中
    C、乳腺细胞中D、精子中

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力．请你参与“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”的探究实验：如图，制作一个箱子，以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度干燥的土壤，然后放进20条状况相同的蚯蚓，盖上纸板．三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓，注意作好观察记录．
    （1）请你提出问题
     
    ．
    （2）你确定这个实验的变量是
     
    ．
    （3）你的实验结果：蚯蚓在
     
    （请填“潮湿”或“干燥”）土壤的一边．
    （4）你的解释是蚯蚓的呼吸是靠
     
    ．
    （5）蚯蚓在土壤中的运动是
     
    的配合完成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    探究实验：光对潮虫生活的影响请把下面的内容补充完整．
    （一）提出问题：
     
    ？
    （二）你作出的假设
     
    ．
    （三）制定计划：
    材料用具：每个小组10只潮虫木盒湿土纸板玻璃板．
    实验装置：在木盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板．这样在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境．
    方法步骤：
    全班分成6-8个小组进行实验．
    将潮虫放人实验装置，在中央放同样数目的潮虫，静置2分钟．每分钟统计一次阴暗处和明亮处的潮虫的数目，统计l0次．
    （四）实施计划：
    按照上述试验方案做实验．得出以下结果：
    不同时间、不同环境下的潮虫数
      环境2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min10min11min
      阴暗  6  6  7  8  9  8  7  7  8  8
      明亮  4  4  3  2  1  2  3  3  2  2
    （五）本实验的变量是
     
    ．
    （六）得出结论
     
    ．
    （七）为什么要选10只潮虫做实验？只用1只潮虫做实验行吗？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    艾滋病是人类社会最为关注的一种疾病，在2002年上半年，我国艾滋病病毒感染人数比2001年同期增长了16.7%，累计感染总人数已增长到100万人．如果不采取积极有效的措施，专家估计到2010年时，我国实际艾滋病病毒感染人数将达到1000万人．2005年12月1日第18个世界艾滋病日主题为“行动起来，遏制艾滋”． 强调了全社会的各个方面都要行动起来，恪尽职守、履行承诺．
    （1）艾滋病的传播途径有哪些？
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）如何对待艾滋病人？谈谈你的看法．（简要回答即可）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    花卉市场卖的仙人掌其植物品种繁多、形态奇特、色彩斑斓，这些仙人掌是通过下列哪种方式生产出来的（　　）
    A、压条B、扦插
    C、植物组织培养D、嫁接

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    放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴巴或捂住耳朵、闭上嘴巴．这样做的目的是为了（　　）
    A、保护鼓膜B、防止打瞌
    C、帮助呼吸D、保持口腔卫生

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