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    19．下列关于生物系统的叙述中错误的是（　　）
    A．一定区域内，生物与环境所形成的统一整体
    B．生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节，是不可缺少的
    C．所有的动物都是消费者
    D．非生物部分是指生物以外的一切非生命的物质和能量

    分析 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

    解答 解：A、生态系统就是一定区域内生物与环境形成的统一的整体，由生物部分和非生物部分组成的，A正确；
    B、生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节，是不可缺少的，B正确；
    C、大多数动物是消费者，少量的腐生动物如蚯蚓、蜣螂等属于分解者，而不是所有的动物都是消费者，C错误；
    D、非生物部分是指生物以外的一切非生命的物质和能量，D正确．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．通过探究实验，我们知道霉菌的生活需要适宜的温度和适宜的湿度；不同植被（如草丛、灌木丛等）都有降低（或调节）温度和增大湿度的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．如表是孟德尔的豌豆杂交实验及实验结果，能推断出高茎是显性性状的一组是（　　）
    　组别　亲代杂交组合子代性状　
    　A　高茎×高茎　全是高茎
    　B　矮茎×矮茎　全是矮茎
    　C　高茎×高茎　既有高茎，又有矮茎
    　D　高茎×矮茎　既有高茎，又有矮茎
    A．CB．BC．AD．D

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．以下常见的鱼中属于“四大家鱼”的是（　　）
    A．鳊鱼B．草鱼C．黄骨鱼D．鲫鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．动物按生活环境划分，可以称为水中生活的动物、陆地生活的动物、空中飞行的动物，请根据你的观察和所学知识列举出有关的动物名，要符合括号内要求：
    （1）水中生活的动物：河蚌（软体动物），鲸鱼（哺乳动物）；
    （2）陆地生活的动物：大熊猫（国家保护的哺乳动物）；
    （3）空中飞行的动物：鸡（家禽类动物），蝗虫（农业害虫）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．鼠妇，又称潮虫、西瓜虫（如图），它们经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块的下面，花盆的底部，以及放置擦地墩布的角落．当人们移开花盆、搬开石块或挪开墩布后，鼠妇就会很快地爬到其他隐蔽的地方去．这是光在影响它们的生活吗？
    现在提供鼠妇10只、硬纸盒、湿泥土、记录本、计时器、手电筒、黑纸板等实验材料，请你设计一个探究光照是否影响鼠妇分布的实验．
    （1）实验假设：光是影响鼠妇分布的环境因素．
    （2）实验步骤：
    ①在硬纸盒内铺一层湿泥土，左半侧盖上黑纸板，右半侧不盖，并将硬纸盒置于手电筒的光照之下．
    ②在硬纸盒右半侧的湿泥土上放入10只鼠妇，一段时间后观察鼠妇的分布情况，并做好记录．
    （3）实验结束后，应将全部鼠妇放回适宜它们生活的自然环境中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．玉龙雪桃，果肉细腻，含糖量高，市场上出售的雪桃属于（　　）
    A．营养器官B．营养组织C．生殖器官D．保护组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列不属于鸟类生殖和发育过程中繁殖行为的是（　　）
    A．孵卵、育雏B．占区、筑巢C．求偶、交配D．抱对、哺乳

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