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如图是花的结构和果实的结构及来源示意图.请根据图回答以下问题:

(1)从果实和种子的形成上来看,你认为花最重要的结构是
 
 

(2)种子形成的前提是
 
 
.雌蕊的[
 
]
 
就会进一步发育成果实,其中[
 
]
 
发育成种子,子房壁发育成保护种子的果皮,由果皮和种子共同构成果实.
(3)种子的胚是新一代植物体的幼体,胚是由
 
发育而成的.
考点:花的结构
专题:
分析:本题考查花的结构及果实与种子的形成.由图可知1花药,2花丝,3柱头,4花柱,5子房,6胚珠,7子房壁.据此解答:
解答:解:(1)完成传粉和受精后花的花冠、花萼、雄蕊、雌蕊的柱头都凋落,只有子房膨大发育成果实,果实里面有种子,可见果实和种子的形成有直接关系的是雄蕊和雌蕊,所以花的最重要的结构是雄蕊和雌蕊.
   (2)由花的发育情况看【5】发育成果实,【6】发育成种子,子房壁发育成果皮,果皮和种子构成果实.
   (3)种子的主要结构是胚,是新植物体的幼体,是由受精卵发育而成.
故答案为:(1)雌蕊;雄蕊.
         (2)传粉;受精;5子房;6胚珠.
          (3)受精卵.
点评:解答此题应从传粉受精后,花各部分的发育情况入手.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于陆生动物特征的是(  )
A、一般有防止水分散失的结构
B、多数用气管或肺呼吸
C、用鳃呼吸
D、一般具有发达的感觉器官和神经系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

老鼠对人类有害,我们应对它(  )
A、赶尽杀绝
B、大力保护
C、顺其自然不加控制
D、设法控制其数量,减少危害

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图,选一盆银边天竺葵(取叶边缘呈白色的种),预先放在黑暗中48小时,再将叶片②处用黑纸夹住,然后把天竺葵放在阳光下照4小时,再取下此叶片并用打孔器分别在该叶片的不同部位取下①、②、③三个大小相同的圆片,放在酒精溶液中加热脱色,再放入清水中漂洗,取出后再加碘溶液.
(1)将植株放在黑暗处48小时的目的是让植物通过
 
作用分解掉叶片中的有机物淀粉.
(2)①、②、③三个圆片能变蓝色的是
 

(3)比较①、③,说明植物光合作用合成淀粉需要
 

(4)比较②、③,说明植物光合作用合成淀粉需要
 

(5)此实验说明光合作用的产物是
 

(6)光合作用反应式为:二氧化碳+水
光能
a
有机物+b,其中a为
 
,b为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体心脏结构示意图,据图回答下列问题:
(1)心壁最厚的腔是[③]
 
,⑤是④和⑥之间的瓣膜叫做
 

(2)体循环的路劲是:[
 
]
 
→[⑦]→主动脉→全身各级动脉→全身毛细血管网,当血液流经全身毛细血管网时,由于毛细血管壁非常薄,只有一层扁平上皮细胞构成,管内血流速度非常慢,管腔非常小,只能允许红细胞呈单行通过,有利于进行
 
最后回到心脏的[
 
]
 
.经过体循环,血液由
 
血变成静脉血.
(3)血液流经消化系统后,消化后的营养物质被吸收进入血液,此时血液由动脉血变静脉血,由此可知,营养物质的吸收需要消耗
 

(4)当心房的血液流向心室时,房室瓣处于
 
状态(开放、关闭),此时,动脉瓣处于关闭状态.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列仿生学的相关内容,用直线连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”,某同学制定了以下的实验方案.
(1)用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯氢氧化钠溶液,密封不漏气.
(2)将上述植物及装置放在暗室中“饥饿”,消耗掉叶片内贮藏的有机物.暗室内装有红色安全灯.
(3)“饥饿”一定时间后,自暗室中取出,照光若干小时,使其充分进行光合作用.
(4)取一叶片,放入盛有酒精的烧杯中,水浴加热,使叶绿素溶于酒精中.
(5)将已脱绿的叶片取出,平铺在一个培养皿内,滴几滴碘液,检测有无葡萄糖生成的蓝色出现.
该实验方案中有几处明显的错误,请指出错误并改正(至少写出两处).
错误一:
 

错误二:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请在方框中将生物的特征补充完整,并将左右两列中相关的内容用线连接在一起.

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科目:初中生物 来源: 题型:

能帮助植物传粉的主要动物类群是昆虫.
 
.(判断对错)

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