【题目】如图所示为桃花结构，请回答下列问题：
（1）从植物体的结构层次来说花属于______。
（2）雄蕊由[______]______和[______]______两部分组成。
（3）子房可发育为乙图中的[______]______；纵向剖开子房，用放大镜观察，会看到内有______，将来发育成乙图中的[______]______。乙图中的B和C都是桃子的果皮，由花的______发育而成。
（4）玉米的果穗常有缺粒，向日葵的子粒常有空瘪，主要是由于______引起的，可以采取的措施是______。
【答案】器官 ③花药 ⑤花丝 D果实 胚珠 A种子 子房壁 传粉不足 人工辅助授粉
【解析】
由图甲中可得：①花瓣，②柱头，③花药，④花柱，⑤花丝，⑥子房，⑦花萼，⑧花托，⑨花柄。图乙中A种子，B内果皮，C中果皮，D果实。
（1）器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，植物由六大器官组成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。
（2）雌蕊和雄蕊是花的主要结构，柱头、花柱、子房组成雌蕊，花药、花丝组成雄蕊。
（3）子房受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。桃的果实中，我们食用的部分是果皮，由子房壁发育而成，种子是由胚珠发育来的。
（4）异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。自然条件下的玉米果穗常有缺粒的，向日葵的籽粒常有空瘪的，主要原因是传粉不足造成的，为了弥补自然状态下的传粉不足，提高结实率达到提高其产量的目的，可以进行人工辅助授粉。
口算小状元口算速算天天练系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】“微生物学之父”巴斯德的经典实验如图所示，该实验探究的主要问题是（ ）
A. 氧气对肉汤保鲜的影响B. 导致肉汤变质的微生物的来源
C. 肉汤保存时间与肉汤保鲜的关系D. 保存肉汤的容器形状与保鲜的关系
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为植物的几种主要组织，请分析回答问题：
（1）根尖的部分细胞很小，细胞核大，能通过分裂产生新细胞这些细胞构成的组织，叫做[]______。
（2）我们吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，内有______运输有机物、有______运输无机物，它们属于[]______。
（3）叶肉的细胞壁薄液泡较大能储藏营养物质属于[]______。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图中，A—E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_____。
（2）A细胞通过_____形成B。在此过程中，_____复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过_____形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[___]_____。
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是_____和_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是有关生物体结构或功能的描述,请据图找出错误的一项是( )
A. 丙属于植物的营养组织
B. 乙由种皮和胚构成
C. ③是细胞生命活动控制中心
D. 从结构层次上看，由微观到宏观的排列减顺序为甲--丙--乙
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为某花的结构示意图，对该图描述错误的是( )
A. 此花的主要结构是雄蕊和雌蕊
B. 此图可以表示植物的传粉和受精过程
C. 一粒种子的形成需要1个花粉2个精子
D. 图中②将发育成果实,⑤将发育成新植物的幼体—-胚
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是显微镜结构示意图和细胞的部分生命活动，请据图回答问题。
（1）使用显微镜进行观察时，要对光，转动转换器使______对准通光孔的中心。
（2）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察的物像，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的______（序号）。如果观察时发现视野太暗，可以将[⑦]反光镜调至______。
（3）如图A、B所示，______可以表示人的口腔上皮细胞。是因为该细胞中不含有[1]______结构。
（4）如图A，B所示两个细胞的主要不同之处是：A细胞质中含有[3]______，因而能够将无机物合成有机物，而B细胞不能。
（5）细胞结构中，______含有遗传物质，能够传递信息。该结构中容易被碱性染料染色的物质叫______
（6）图中A、B细胞都能通过细胞分裂使细胞数目增多，分裂时能在显微镜下观察到细胞内重要的变化是______数目先加倍，后平均分配到两个子细胞中。
（7）植物细胞和动物细胞相比，共同具有的结构是______（写出一个即可）。
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