Question

【题目】科研人员利用农场里不同性状的小麦进行实验，请回答下列问题：

（1）小麦属于禾本科植物，在生物分类中，比“科”小一级的分类单位是____________。

（2）小麦的生殖方式为____________，这种方式繁殖的后代具有双亲的遗传特性。

（3）小麦有多种形状，生物体的性状是基因和____________共同作用的结果。

（4）科研人员利用纯种抗锈病小麦和纯种感锈病小麦小麦进行杂交，子一代全为抗锈病小麦；子一代之间相互交配，子二代既具有抗锈病的，又有感锈病的。已知该相对性状由一对基因控制，理论上子二代抗锈病小麦中有____________（用分数表示）含有感锈病基因。

（5）某同学想确认抗锈病小麦对小麦锈菌的抗病能力比普通小麦强，方案为：选择多株抗锈病小麦，接种小麦锈菌并观察感染情况。该方案存在的明显不足是____________。

Answer 1

【答案】 属 有性生殖 环境 2/3 没有设置对照

【解析】（1）生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界，可见比科小一级的是属。
（2）经过两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖，有性生殖的后代具有父母双方的遗传物质。
（3）DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。它通过指导的蛋白质的合成来表达遗传信息，从而控制生物的性状。但基因并不能控制生物体的全部生命活动，同时也会受外界环境条件的影响。因此小麦的性状是基因与环境条件共同作用的结果。
（4）基因A为显性，基因a为隐性，让子一代Aa与Aa之间杂交，遗传图解如图所示：

根据图解可知：子二代中抗锈病基因组成是AA或Aa，其中抗锈病纯种占的比例是：1/3，抗锈病中带有感锈病的比例是2/3。
（5）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。该方案存在的明显不足是没有设置对照实验。