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6.将下列生物与它们的分类及特征用线连接起来

分析 生物圈的绿色植物多种多样,根据生活环境、形态结构及生殖方式的不同,植物可以分成四大类群:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物,种子植物包括被子植物和裸子植物,据此答题.

解答 解:水绵属于藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化;
桃子属于被子植物,能产生种子,种子外有果皮包被;
银杏属于裸子植物,能产生种子,种子裸露,没有果皮包被;
铁线蕨属于蕨类植物,具有根、茎、叶,不产生种子,一般用孢子繁殖;
葫芦藓属于苔藓植物,一般有茎和叶,没有真正的根,只有假根,体内无输导组织,植株长的矮小;
故答案为:

点评 要熟练掌握植物所属的各类群的主要特征,就能正确连线.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.在一片稻田中生活着虫、蛙和蛇等生物,该片稻田长期被重金属镉污染.如果用长方形的大小代表四种生物体内镉的量的多少,则下列各项中最能体现各生物体内镉积累量关系的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.光合作用完成了两方面的转化:一是物质转化,即把简单的无机物制造成复杂的有机物,并释放氧气.二是能量转化,即把光能转变为贮存在有机物中的化学能.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

14.迄今为止,已发现的最古老的人类化石是露西.她是生活在距今300万万年前的化石.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.观察菜豆种子和玉米种子的结构图,据图回答问题.(括号内填序号,横线上填文字.)
(1)将来发育成植物的根的结构是[2]胚根;发育成茎和叶的结构是[4]胚芽.
(2)玉米种子的子叶有1片.菜豆种子的营养储存在[5]子叶中,玉米种子的营养储存在[10]胚乳中.
(3)胚芽、胚轴、胚根和子叶合称为胚.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.传说当年西楚霸王项羽行军至乌江,天色已晚,只见岸边沙滩上有由一群蚂蚁围成的几个大字“霸王死于此”.项羽心想,这是天意,大喊一声:“天绝我也!”遂拔剑自刎.其实这是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字,招来许多蚂蚁.项羽不知是计,中计身亡.
(1)蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字,这与蚂蚁的食性有关,因为喜食甜食.
(2)蚂蚁之间主要靠触角传递信息,当一只侦察蚁发现食物后,会在返巢的路上留下气味,回巢后它会向其他伙伴做出触角相互碰撞动作.其他蚂蚁收到这种信息后,会沿路循着气味去搬运食物.
(3)蚂蚁是靠头部的触角嗅到这种气味的,若把一只蚂蚁的触角剪去,它就不能搬运食物.因为将蚂蚁的触角剪去,它就嗅不到气味.
(4)一窝蚂蚁由不 同的成员组成,蚂蚁是具有明显的社会行为的动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列哪一项不属于微生物的类群(  )
A.细菌B.真菌C.病毒D.变形虫

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.在“探究烟草浸出液对水蚤心率的影响”的实验中,下列说法错误的是(  )
A.用于实验的水蚤其体型大小应基本一致
B.需要配制不同浓度的烟草浸出液形成对照
C.同一组水蚤应在不同浓度烟草浸出液中做重复实验
D.需要在显微镜下观察水蚤的心率变化

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.我国特有的被称为活化石的珍稀动物是(  )
A.扬子鳄B.东北虎C.大熊猫D.金丝猴

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