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“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同.”下列对其中蕴含的生物学意义描述不正确的是(  )
A、这是一种环境条件引起的变异
B、这种变异对生物的生存是不利的
C、这种变异不能遗传
D、这种变异还会产生新的生物类型,使生物不断进化
考点:生物的变异
专题:
分析:生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异.
解答:解:按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代.橘喜欢生长在温度较高的南方如淮南,若在温度较低的北方种植橘的品质不好,主要是因为北方温度较低.温度低影响了柑橘的品质.因此“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳.叶徒相似,其实味不同”表明生物受环境温度的影响.这是一种环境条件引起的变异,这种变异对生物的生存是不利的,这种变异不能遗传,而遗传的变异使生物不断地产生新的物种,地球上的生物就是这样不断地进化和发展着,生物界也因此而变得更加丰富多彩.
故选:D.
点评:解答此类题目的关键是理解引起变异的原因.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,由环境改变引起的变异,是不遗传的变异.
练习册系列答案
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保护生物多样性最为有效的措施是(  )
A、对濒危物种进行特殊的保护
B、建立自然保护区
C、建立濒危物种的种质库
D、颁布法律和文件

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生物学家在对动物进行分类是,可以根据动物的(  )
A、外部形态结构
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鼻黏膜内毛细血管的作用是(  )
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人体发育过程中,受精卵形成和胚胎发育的场所分别是(  )
A、卵巢  输卵管
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如图表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤,正确的顺序是(  )
A、①②③④B、①④③②
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列能称得上一条完整食物链的是(  )
A、土壤→蚯蚓→鸭→狼
B、阳光→绿色植物→昆虫→鸟
C、草→昆虫→青蛙→蛇
D、草→昆虫→青蛙→真菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

2011年世卫组织推荐接种的“三合一”疫苗主要针对甲型H1N1、甲三型H3N1和B型流感布里斯班代表株三种.据广东省疾控中心流行病研究所所长何剑峰介绍,甲流病毒至今没有发生关键位点的变异,因此接种过甲流疫苗的市民今年仍可获得保护,但对其他类型流感病毒免疫力低下人群,如儿童、老人及在校大中小学生等,最好在流感高峰到来前注射疫苗.请回答:
(1)甲型HlNl是甲流这种传染病的
 

(2)接种过甲流疫苗的市民体内已产生
 
,因此今年仍可获得保护.这种免疫属于
 
 (选填“特异性”或“非特异性”)免疫.
(3)甲流病人属于传染病环节中的
 
.从传染病的预防措施看,注射疫苗属于
 

(4)甲流病毒易在人体呼吸道的
 
中与黏液、灰尘等形成痰.从切断传播途径的角度,请你写出一种在教室内预防甲流传播扩散的做法:
 

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