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在我国北方地区,到了冬天许多树的叶子都掉光了,植物的光合作用能力大大下降,但是人们并未感觉缺氧,你能说出它的原因吗?
考点:绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡
专题:
分析:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用.
解答: 解:植物通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,维持自然界中的碳氧平衡.因为地球上的氧气并不是主要由树木来产生的,还由海洋中的藻类生产的.且空气是流动的,可以从温暖的地区流动到寒冷地区,所以,即使在我国北方地区,到了冬天许多树的叶子都掉光了,植物的光合作用能力大大下降,但是人们也不会感到因缺氧而呼吸困难.
故答案为:因为地球上的氧气并不是主要由树木来产生的,还由海洋中的藻类生产的.且空气是流动的,可以从温暖的地区流动到寒冷地区,所以,即使在我国北方地区,到了冬天许多树的叶子都掉光了,植物的光合作用能力大大下降,但是人们也不会感到因缺氧而呼吸困难.
点评:植物通过光合作用维持自然界的碳氧平衡可结合着光合作用的原料和产物来理解.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

草履虫生活在(  )
A、海水中
B、潮湿的土壤中
C、池塘或水沟中
D、干旱的陆地上

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科目:初中生物 来源: 题型:

一对表兄妹结婚,表兄为白化病患者(rr),表妹正常(Rr),他们已生下一个白化病的儿子,如果允许他们生下第二胎,则第二胎生下白化病的可能性是(  )
A、100%B、50%
C、25%D、0

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科目:初中生物 来源: 题型:

制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程中,滴加清水的目的是(  )
A、给细胞染色,方便观察
B、保护细胞的原有形态
C、防止细胞死亡
D、清洗细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了探究“肉汤变质的原因”,某兴趣小组的同学做了如下的实验.将甲、乙、丙三套装置分别连接好且用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟,然后将甲、乙装置放在室温为25℃的环境中,丙装置放入冰箱中.三天后,甲装置中的肉汤变质了,乙、丙装置中的肉汤未变质.请据此分析:

(1)将装置中的肉汤煮沸的目的是
 

(2)乙装置中的肉汤未变质的原因是
 

A.室温保持在25℃B.弯管阻挡了细菌进入肉汤中  C.选用的肉比甲的好   D.没有空气进入乙试管内
(3)这个实验说明了肉汤变质的原因是
 

(4)甲、丙组对照实验中控制的变量是
 

(5)丙装置中的肉汤仍未变质的原因是
 

(6)根据乙装置的实验,如果家里没有冰箱或冰柜,夏天可用
 
保存剩饭剩菜二不会腐败变质.

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了探究影响孵小鸡的因素的实验中,小汪同学做了如下表的对照实验:
组号
条件1 受精卵5只 受精卵5只 受精卵5只 非受精卵5只
 条件2 光线充足
温度不恒定
光线暗
温度恒为28℃
光线暗
温度不恒定
光线暗
温度恒为28℃
条件3 静放三周 静放三周 静放三周 静放三周
一段时间后发现:甲、丙、丁组都没有小鸡出生,而乙组的5只鸡蛋都孵出了健康的鸡宝宝.根据以上实验回答下列问题:
(1)若要探究温度条件对孵小鸡的影响可选择
 
组.
A.甲乙  B.丙丁  C.甲丁  D.乙丙
(2)通过本次实验你认为影响小鸡出壳除了温度还应具备的条件是
 
(只需写出一个即可).

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科目:初中生物 来源: 题型:

在学习了细菌和真菌的知识后,某实验小组同学对洗手前后手上细菌和真菌的数量变化情况产生了浓厚的兴趣.
提出问题:洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗?
(1)做出假设:
 

(2)根据细菌所需的营养物质,在A、B、C培养皿中配置培养基.
(3)将配置好培养基进行
 
处理.
(4)洗手前用无菌的棉棒擦取手心,在1号培养基上轻轻涂抹;洗手后用无菌的棉棒擦取手心,在2号培养基上轻轻涂抹,此过程叫做
 
.3号培养基不做任何处理作为对照.
(5)放在恒温箱中恒温培养.
(6)实验结果如图所示

(7)描述实验结果和结论:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学探究需要通过观察和实验等多种途径来获得事实和证据:设置对照实验,控制单一变量,增加重复次数等是提高
 
可靠性的重要途径,分析与判断证据和数据等是得出结论的重要过程.

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科目:初中生物 来源: 题型:

一块肱骨是(  )
A、一种组织B、一个器官
C、一个系统D、一群细胞

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