【题目】曲线图可用来直观地表示生命体内的生理变化。以下对三幅植物生理活动曲线图(如图)的解释,正确的是( )
A. 图甲表示大豆种子萌发成幼苗过程中,幼苗细胞鲜重的变化
B. 图乙表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系
C. 图丙表示一天内大棚中CO2含量的变化,在a点打开通风孔的目的是给大棚补充氧气
D. 图丙曲线显示,大棚内的生物在13﹣17时段内呼吸作用强度没有变化
【答案】B
【解析】
(1)大豆种子萌发成幼苗的过程中,有机物含量由于呼吸作用的消耗而减少,后由于长出叶片进行光合作用而增加。
(2)光合作用的条件是光,原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气。
(3)温室中二氧化碳的浓度主要与植物的光合作用和呼吸作用有关,而光合作用进行的条件是有光,呼吸作用随时都能进行。
A、大豆种子萌发成幼苗的过程中,有机物含量由于呼吸作用的消耗而减少,后由于长出叶片进行光合作用而增加;因此在大豆种子萌发过程中有机物的含量是先减少后增加,A错误;
B、图乙中开始时没有光照,只进行呼吸作用;随后与横座标的交点是光补偿点,表示光合作用强度等于呼吸作用强度;接着上升过程表示光合作用随着光照强度的增加光合作用增强,最后不再随光照强度的增强而增强,B正确;
C、棚内二氧化碳的浓度变化取决于生物的呼吸作用产生的二氧化碳与光合作用吸收的二氧化碳数量,当呼吸作用放出的二氧化碳量大于光合作用的吸收量,棚内二氧化碳量升高,反之二氧化碳量降低。作为一个稳定的生态系统,该棚内的二氧化碳呈现以24小时为周期的变化,每天日出前(7时左右),呼吸作用产生的二氧化碳积累在棚内,使二氧化碳达到最高值。日出后光合作用开始进行。在a点,此时的二氧化碳的浓度最低,所以打开通风口的目的补充大棚内的CO2,以利于棚外二氧化碳进入棚内,促进蔬菜的光合作用,C错误;
D、图丙曲线显示,大棚内的生物在13~17时段内呼吸作用和光合作用趋于平衡,而不是呼吸作用强度没有变化,D错误。
故选:B。
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【题目】下图为某同学设计的探究种子萌发的外界条件的实验。在A,B两个烧杯中,分别放入等量的清水,在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗相同的种子,并分别编号。将A烧杯放在温度适宜的环境中,B烧杯放入低温环境中,几天后观察。
(1)在6颗种子中,你认为_____号种子能够萌发,①号种子不能萌发的原因是________________________。
(2)该实验方案中实际上包括3组对照实验,其中②与⑤对照,主要探究的是________对种子萌发的影响,③与②对照,主要探究的是________对种子萌发的影响。
(3)如果全部种子都没有萌发,则可能的原因是______________。
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【题目】在研究生命起源的过程中,米勒的实验可以说明
A. 原始地球能形成原始生命
B. 生命起源于原始大气
C. 在原始地球条件下能产生构成生物体的有机物
D. 在紫外线等自然条件的长期作用下形成原始生命
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【题目】如图,曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应。下列分析正确的是
A.若a是生产者,则c是分解者
B.这条食物链可以写成a→b→c
C.若b灭绝,则c的数量先上升后下降
D.该生态系统由a、b、c及非生物环境共同构成
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【题目】小肠与其消化功能无直接关系的结构是( )
A.黏膜上皮凹陷成肠腺
B.是消化道中最长的一段(5﹣6米)
C.绒毛壁薄,仅一层上皮细胞
D.内表面有环行皱襞,皱襞上有许多绒毛
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【题目】生活在亚洲丛林中的鼹鼠在伸展四肢的时候,可以看到其身体两侧的皮肤延伸成飞膜.由此可推测鼹鼠的运动方式是( )
A. 滑翔
B. 奔跑
C. 爬行
D. 飞翔
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【题目】某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如右图所示,下列说法错误的是( )
A. 气孔的开闭由5保卫细胞控制
B. 图中4是叶片与外界进行气体交换的“门户”
C. 图中3的细胞内含有较多的叶绿体
D. 多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多
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【题目】如图是草履虫的结构图,请读图并完成后面的填空.
(1)草履虫生活在淡水中,靠 进行运动.
(2)草履虫通过 从水中获得氧气,并将产生的二氧化碳排出体外.
(3)草履虫消化食物的结构是[ ](填序号).
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