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    显性基因是指（　　）
    A、控制所有性状的基因
    B、控制显性性状的基因
    C、控制隐性性状的基因
    D、不控制任何性状的基因
    考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
    专题：
    分析：生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的基因都是显性基因或一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现来．
    解答：解：生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是指控制显性性状发育的基因，而控制隐性性状的基因是隐性基因．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握显性基因和隐性基因的概念．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生活中有很多动物虽然不是鱼，但是俗称中都含有“鱼”，例如乌贼俗称“墨鱼”，它和河蚌同属于
     
    动物．鳖俗称“甲鱼”，它和乌龟同属于
     
    动物．大鲵俗称“娃娃鱼”，它和青蛙同属于
     
    动物．儒艮俗称“美人鱼”，母体给幼体喂奶时常浮出水面，就像人类的哺乳，它属于
     
    动物，其生殖发育的特点是
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根尖分生区的细胞向外突起，形成根毛．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于骨、骨骼肌、关节的描述，错误的是（　　）
    A、长骨的骨髓腔中始终是红骨髓
    B、骨骼肌两端的肌腱分别附着在不同的骨上
    C、屈肘时，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张
    D、③是肘关节，是运动的支点

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    正常情况下，大肠杆菌不能产生胰岛素，但是实验室里的大肠杆菌能够产生胰岛素，原因是由于其体内转入了（　　）
    A、胰腺B、胰岛细胞
    C、胰岛素D、控制胰岛素合成的基因

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    自然界中动物种类繁多，形态千差万别，请分辨出下列哪种描述是错误的（　　）
    A、鸟类的身体大多呈流线型，利于减少飞行阻力
    B、哺乳动物都是体表被毛，胎生
    C、鱼属于脊椎动物，体温会随环境温度的变化而变化
    D、蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蜈蚣和（　　）的亲缘关系最近．
    A、蜘蛛B、蝎子C、马陆D、蚂蚁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    心脏的舒张期长于收缩期的意义是（　　）
    ①利于血液流回心脏       
    ②使心率正常
    ③利于血液流入动脉    
    ④使心肌有充分的休息时间．
    A、①②B、①③C、①④D、②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    可以用来发馒头的菌种是（　　）
    A、曲霉B、酵母菌
    C、乳酸菌D、真菌

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