【题目】有的人是单眼皮,有的人是双眼皮,有的人色觉正常,有的人却是色盲患者,在生物学上这些形态,生理特征叫做( )
A. 基因 B. 性状 C. 遗传 D. 变异
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为细菌结构的示意图,据图回答。
(1)图中A是_______集中的区域。
(2)F是 _______它使细菌能够__________。
(3)字母______所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。
(4)与植物细胞相比,该细菌的结构中没有________,也不具有能进行光合作用的场所_________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一般来说,生态系统中生物的种类和数量越多,食物链和食物网越复杂,生态系统的调节能力就越强。下表为某科研人员对4个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果,根据表中数据分析推断,调节能力最强的生态系统是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下两图分别表示甲、乙两个生态系统的食物网
【1】甲生态系统的食物网中属于生产者的是
A. 蛇 B. 草 C. 猫头鹰 D. 鼠
【2】(小题2)若人类对两食物网中的鼠大量捕杀,则受到影响最严重的生态系统是
A. 甲生态系统
B. 乙生态系统
C. 甲、乙两生态系统受影响程度相同
D. 无法判断
【3】(小题3)乙生态系统中猫头鹰和蛇的关系是
A. 捕食 B. 竞争 C. 捕食和寄生 D. 捕食和竞争
【4】(小题4)乙生态系统中蛇的生命活动所需能量归根结底来源于
A. 鼠 B. 草 C. 兔 D. 阳光
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为细菌、真菌及病毒的的结构模式图,请仔细观察,回答下列问题:
(1)写出图中数字所指结构名称②______________③_____________
(2)从细胞结构上看,细菌和青霉、酵母菌的最主要区别是没有______________。所以细菌属于_________ 核生物。
(3)细菌的生殖方式是__________,图中酵母菌所示的生殖方式是__________。
(4)图中生物由于都没有___________,只能利用现成的有机物生活。
(5)图中不能独立生活的是____________(用字母表示)
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