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    区分蚯蚓前端和后端的正确方法是（　　）
    A、环带靠近前端
    B、环带靠近后端
    C、有刚毛的一面
    D、无刚毛的一面
    考点：蚯蚓的特征
    专题：
    分析：蚯蚓由环状体节构成，属于环节动物，蚯蚓前端有环带，后端无环带，据此答题．
    解答：解：蚯蚓身体细长，约由100多个相似的环状体节构成．前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓的前、后端可以直接确定，因为环带靠近身体的前端，如图：
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是熟记环带靠近身体的前端．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    物体的运动和生物的生活都需要能量．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “人是铁，饭是钢，一顿不吃饿的慌．”这句俗语体现了生物特征是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在据海平面150米以下的水域中，几乎没有植物，这主要是因为（　　）
    A、水压力大B、光照
    C、水分D、盐度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物体生殖器官包括（　　）
    A、根、茎、叶B、花、果实、种子
    C、芽、果实D、根、花

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有四位同学对生物多样性和生物的进化发表了自己的看法，其中正确的是（　　）
    A、甲说：保护我国特有的珍稀动物--大熊猫最有效的措施就是建立自然保护区，进行就地保护
    B、乙说：要想真正保护好生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用
    C、丙说：生物进化总是遵循由简单到复杂、由水生到陆生、由单细胞到多细胞、由个体小到个体大的规律
    D、丁说：加拉帕戈斯群岛上的地雀是由于长期的自然选择的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下面图与其标注连线

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察植物细胞的实验中，用镊子从洋葱鳞片内侧撕取一小块内表皮制成的玻片标本称为
     
    ，将其放在显微镜下观察，最外面一层较薄的壁叫做
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    通过观察蚯蚓的实验，回答下列问题．
    （1）通过观察，可以发现蚯蚓的身体呈
     
    形，
     
    对称，由许多相似的
     
    构成；
    （2）靠近身体的前端，有一个比其他体节厚的
     
    ，如同在蚯蚓的身体上带了一个环；
    （3）蚯蚓身体
     
    ，可以使蚯蚓的躯体运动
     
    ，用手触摸蚯蚓的腹部，会有
     
    的感觉，这时因为蚯蚓的腹面有
     
    ，肌肉与
     
    配合可以完成运动；
    （4）蚯蚓的体壁可以分泌
     
    使体表保持湿润，蚯蚓体壁密布
     
    ，
     
    可以溶于体表的粘液里，然后进入体壁的血管中，体内的
     
    也经体壁的毛细血管由体表排出．所以，在观察的过程中，要经常用
     
    轻擦蚯蚓体表．

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