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    实验课上，张明用显微镜观察到了清晰的物像，然后他小心地将显微镜移到同桌面前，但同桌却看不清物像．你认为最可能的原因是（　　）
    A、没有调节粗准焦螺旋
    B、反射的光线发生了改变
    C、显微镜的物镜转换了
    D、光圈的大小改变了
    考点：显微镜的基本构造和使用方法
    专题：
    分析：显微镜观的使用包括取镜和安放、对光、观察三个步骤，对光是观察前的重要环节，它决定能否看清物象．
    解答：解：用显微镜观察标本之前，首先要对光，对光时，先转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，让较大的光圈对准通光孔，转动反关镜，使光线正好反射到镜筒内，到达我们的眼睛，直到看清明亮的视野为止．对好光之后，就不能再移动显微镜，如果移动显微镜，射入的光线就会发生改变，导致看不清物像．
    故选：B
    点评：本题考查显微镜使用过程中对光的要求及注意事项，这是学生必须掌握的基本操作．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图描述的是豌豆生活过程中的部分阶段，请分析回答：

    （1）豌豆种子从埋入土壤，到完成图示A-B-C过程，必需满足的环境条件是：
     
    和充足的空气．
    （2）在豌豆完成C-D的发育过程中，吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的
     
    运输水分和无机盐的结构是根、茎、叶中的
     
    ．
    （3）豌豆的F（果实）是由E中的
     
    发育形成的；在其发育成F之前必须经过的两个生理过程是
     
    ；与桃、杏相比较，豌豆的果实F内一般都有多粒种子，原因是豌豆花的子房中有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是两种霉菌的形态结构图，看图回答以下问题：

    （1）图中甲的名称叫
     
    ，乙的名称叫
     
    ，C和D的名称叫
     
    ；
    （2）你从图中区分甲的依据是
     
    ；
    （3）甲和乙靠图中的[
     
    ]
     
    能从营养物质中吸收
     
    ，这说明它的营养方式是
     
    ；
    （4）甲和乙靠图中的[
     
    ]
     
    进行生殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    线形动物是营寄生生活，如蛔虫、蛲虫等．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中描述的两种动物的共同特征是（　　）
    ①前肢变为翼   ②体温高而恒定  ③体内有气囊  ④盲肠发达  ⑤卵生．
    A、①②③⑤B、①③④⑤
    C、②③④⑤D、①②③④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    骨的成分由脆硬的无机物和柔韧的有机物组成，无机物使骨具有一定的硬度，有机物使骨具有一定的弹性，进食时不小心被小鱼骨扎住喉咙，喝一点醋往往能把鱼骨咽下，这是因为（　　）
    A、醋刺激咽喉扩张
    B、消化掉鱼骨
    C、使鱼骨变软
    D、使鱼骨变硬

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列做法中，不利于维持生物圈中碳氧平衡的是（　　）
    A、大力进行植树、种草，增加绿化面积
    B、合理使用燃料，减少二氧化碳排放量
    C、对草原实施轮封、轮牧，并严格控制载蓄量
    D、大力推行“使用一次性术筷”和“纸质贺卡”

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2005年，澳大利亚科学家巴里?马歇尔和罗宾?沃伦，因发现了导致胃炎、胃溃疡的幽门螺旋菌而获得诺贝尔医学奖，关于这种致病生物叙述不正确的是（　　）
    A、有成形的细胞核
    B、有起保护和支持作用的细胞壁
    C、有遗传物质DNA
    D、有起运动作用的鞭毛

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于细菌的知识叙述，不科学的是（　　）
    A、细菌体内没有叶绿体，只能分解现成的有机物获取能量，所以被称为生态系统中的分解者
    B、细菌的形态主要有杆状、球状、螺旋状等
    C、细菌可以通过形成芽孢进行生殖
    D、细菌结构微小，只有借助高倍显微镜或电子显微镜才能看到

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