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    下列动物不属于鸟的是（　　）
    A、企鹅B、孔雀C、蝙蝠D、猫头鹰
    考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
    专题：
    分析：鸟的特征是体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．
    解答：解：蝙蝠和孔雀、猫头鹰都能在空中飞行，但它们不同类，多数鸟类营飞行生活，孔雀、猫头鹰其结构特征总是与其生活相适应的．企鹅是一种不会飞的游禽．蝙蝠的生殖特点是：胎生、哺乳，属于哺乳动物，可见C符合题意．
    故选：C
    点评：关键理解鸟与哺乳动物的区别．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列不属于生态系统的是（　　）
    A、草原上的羊群B、一个湖泊
    C、一片森林D、一块草地

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于反射活动的是（　　）
    A、将食盐放在草履虫附近，它会避开食盐
    B、触动含羞草，其叶片会合扰下垂
    C、叩击膝盖下面的韧带，小腿就会突然跳起
    D、植物根系大多分布在养分充足的地方

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物果实的表面覆盖着果皮，就像一道屏障，保护着果实内部的各种组织．为探究果皮的保护作用，某同学设计了一下实验，取一个新鲜的番茄果实，用水冲洗干净后，用牙签划破果皮，再把它放入塑料袋中，扎紧袋口．然后，把这个塑料袋放到恒温箱中，控制温度为25℃．一个星期后，取出塑料袋，观察发现番茄开始腐烂．得出结论：果皮对果实内部有保护作用．
    （1）该同学做出的假设是什么？
    （2）实验中的变量是什么？
    （3）该同学所设计的实验方案有明显缺陷，请指出来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    米勒实验中得到的有机小分子主要是（　　）
    A、葡萄糖B、氨基酸
    C、核苷酸D、脂肪酸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）将细胞的结构与它的功能连线．

    （2）将人体的基本组织与功能连线．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    不同种类的动物与外界进行气体交换的方式不同．请回答下列动物是用身体的哪一部分与外界进行气体交换的．
    （1）蚯蚓：
     
    ；（2）鱼类：
     
    ；（3）蝗虫：
     
    ；
    （4）鸟类：
     
    ；（5）青蛙：
     
    ；（6）兔：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    节肢动物就是身体由很多体节构成，体表有外骨骼、足和触角分节的无脊椎动物，下列哪组是节肢动物？（　　）
    A、蝗虫B、蚯蚓C、扬子鳄D、海蜇

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列是生物影响环境的（　　）
    A、沙漠里生长的植物根系发达
    B、毒蛇一般具有鲜艳的斑纹
    C、七星瓢虫捕食蚜虫
    D、保护长江中下游地区植被可以减少泥沙流量

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