A. | 此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统 | |
B. | 草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官→系统” | |
C. | 鹰和蛇之间既是捕食关系,又是竞争关系 | |
D. | 该图中,鹰的生命活动所需物质最终来源于草 |
分析 (1)生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物,供给植物进行光合作用.进入生态循环,真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者.
(2)绿色开花植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体.动物体的结构层次是“细胞→组织→器官→系统→动物体”据此解答.
解答 解:A.生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分,此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系,A正确.
B.植物的结构层次是“细胞→组织→器官→植物体”,动物的结构层次是“细胞→组织→器官→系统→动物体”,草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官,B不正确.
C.鹰捕食蛇,鹰和蛇之间属于捕食关系,同时鹰和蛇都以鼠为食物,鹰和蛇之间又属于竞争关系,c正确.
D.该生态系统能量和有机物都来源于草的光合作用,D正确.
故选:B
点评 本题考查学生对生态系统的组成、生物体的结构层次、生态系统中的能量流动沿着食物链流动等知识点的理解.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 气体在血液中的运输 | B. | 肺泡与血液间的气体交换 | ||
C. | 血液与组织细胞间的气体交换 | D. | 肺与外界的气体交换 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
死因 | 人数 | 死因排序 |
心脑血管疾病 | 23520 | 1 |
肿瘤 | 6424 | 2 |
内分泌、营养和代谢疾病 | 693 | 5 |
传染病和寄生虫病 | 483 | 7 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统有一定自动调节能力 | B. | 生产者的数量总是最多的 | ||
C. | 分解者能将落叶分解成无机物 | D. | 人类的控制发挥重要作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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