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【题目】如图是普通光学显微镜的示意图,据图回答下列小题

1取镜时,右手握住 ,左手托住 ,将显微镜平放在实验台略偏左前方的地方。(  )

A.③⑧B.①②C.⑧③

2对光时,转动______,使低倍物镜正对通光孔;然后,将遮光器的一个合适的光圈对准通光孔;注视目镜,并转动 使视野明亮。(  )

A.①②B.④⑦C.⑤⑦

【答案】

1A

2C

【解析】

观图可知:①粗准焦螺旋;②细准焦螺旋;③镜臂;④目镜;⑤转换器;⑥物镜;⑦反光镜;⑧镜座;解答即可。

1在使用显微镜前,应右手握③镜臂,左手托⑧镜座,将显微镜从镜箱中取出。把显微镜轻轻的放在实验台上略偏左的地方,镜臂朝向自己,镜座距离实验台边缘7厘米左右。这样便于用左眼注视目镜观察,右手做记录。故选:A

2使用显微镜观察切片时,对光的正确步骤是:转动⑤转换器,使低倍物镜对准通光孔;转动遮光器,使一较大的光圈对准通光孔;左眼注视目境,转动⑦反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内,通过目镜,可能看到自亮的视野。故选:C

理解显微镜的结构和正确的使用方法是解题的关键。

练习册系列答案
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【题目】观察下图,总结鸟适于飞行的特点

(1)观察图中错误!未指定书签。所示,鸟的身体呈____________ 型,可以减少空气的阻力。

(2)观察图中所示,鸟的前肢变成_______ ,上面生有几排大型的,适于搏击空气。

(3)鸟的骨骼轻、薄、坚固,有些骨中空,可减轻 _______。附着在胸骨上的是全身最发达的 _________,产生飞行的动力。

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【题目】人体通过消化系统获取营养,研究者常采用体外模拟实验的方式来揭开“人体的消化与吸收”的奥秘。

(1)为研究淀粉能否直接被吸收,研究小组采用如下装置,并在长颈漏斗内加入了淀粉和葡萄糖的混合液,检验结果如下表。

①装置中半透膜模拟的是细胞结构中的______

②烧杯内加入碘液后不变蓝,是因为淀粉______(选填“能”或“不能”)通过半透膜,说明淀粉是______(选填“大分子”或“小分子”)有机物,不能直接被吸收。

(2)为研究淀粉的消化过程,研究小组做了如表所示处理,并充分反应。

编号

处理方式

加碘液检验

10ml淀粉液+2ml清水

变蓝

10ml淀粉液+2ml唾液

不变蓝

10ml淀粉液+2ml胃液

变蓝

①该实验的对照组为 ______组。

②乙组中,加碘液不变蓝的原因是唾液中的唾液淀粉酶将 ______分解。

③丙组实验结果表明:胃腺分泌的胃液中不含有______

(3)淀粉最终在____被彻底分解为小分子有机物,被人体吸收。像这样,食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程,叫做_____

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【题目】学习了生物圈中的动物,下列说法不正确的是(  )

A. 动物的运动方式与生活环境总是相适应的

B. 人体骨松质内的骨髓终身具有造血功能

C. 猫狗相斗属于攻击行为

D. 一条食物链上各种生物之间是相互依赖相互制约的关系

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【题目】下图表示人的双眼皮的遗传图解,请据图回答下列问题:

1)人的双眼皮性状由________基因控制,单眼皮性状由________基因控制。

2)控制双眼皮性状的一对基因位于________上,在形成生殖细胞时, 这一对基因要随________的分开而分开,分别进入两个生殖细胞中。

3)人的双眼皮和单眼皮这一对性状,我们将它们称为________

4)父母体细胞中的基因为Aa,则他们各产生两种生殖细胞,即________________,比例为________

5)从中我们可以看出,父母的性状是通过________传给后代的。

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【题目】根据米勒的实验结果可以推测出(  )

A. 原始地球上能形成生命

B. 原始地球上本来就有生命

C. 生命的起源从无机物生成有机物

D. 生命的起源从有机物生成无机物

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【题目】使牛奶变成酸奶,使蔬菜变成有酸味的泡菜的细菌是

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1)实验目的是为了验证__________________________________________

2)水面上油层的作用是______________________________________

3)为了使实验结果更可靠,放入两个瓶子中的枝条生长状况和叶片数目应尽量一致,这遵循了科学实验的_________________________________原则。

4)预测实验结果:甲、乙两个瓶子中,水面高度基本保持不变的是_____瓶。

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【题目】胰岛素是治疗糖尿病的良药,现在科学家将控制胰岛素合成的基因转到能快速繁殖的大肠杆菌内,可获的更多的胰岛素,这种技术属于( )

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