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    在大自然，生物在生存发展中不断适应环境．下列哪项属于生物对环境的适应（　　）
    A、蛇类蟾蜍等在冬天要进行冬眠
    B、森林可保持水土
    C、千里之堤，溃于蚁穴
    D、蚯蚓疏松土壤
    考点：生物对环境的适应
    专题：
    分析：生物与环境是相互影响的，首先环境影响生物的生存，环境包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，生物因素包括影响生物生存的各种生物．环境的变化可以直接影响生物的生存．生物要适应环境才能生存下去，否则就要被淘汰，生物在适应环境的同时其活动也会对环境造成影响．可见生物与环境是相互影响的．
    解答：解：A、蛇类蟾蜍等在冬天要进行冬眠不仅体现了环境温度对生物的影响，还表现了生物对环境的适应，A正确．
    B、森林可以保持水土，防风固沙，体现了生物对环境的影响，B错误；
    C、千里之堤，溃于蚁穴，属于生物对环境的影响，C错误；
    D、蚯蚓能疏松土壤均体现了生物对环境的影响，D错误．
    故选：A
    点评：解答此类题目的关键是理解生物与环境之间的相互影响．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人在尽力吸气后，再尽力呼气，这时所能呼出的气体量称为
     
    ．它是反应人体呼吸系统功能的重要指标．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于被子植物和裸子植物共同特征的叙述不正确的是（　　）
    A、具有发达的输导组织
    B、大多数可通过风或昆虫进行传粉
    C、具有根、茎、叶、花、果实和种子
    D、用种子繁殖后代，受精作用脱离了水的限制

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于馒头在口腔中被消化所需要的酶和消化产物分别是（　　）
    A、唾液淀粉酶，葡萄糖
    B、蛋白酶，葡萄糖
    C、蛋白酶，麦芽糖
    D、唾液淀粉酶，麦芽糖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    盆栽的植物，一般不宜经常放在卧室内过夜，这是因为（　　）
    A、生物生活需要营养
    B、植物光合作用释放氧气
    C、生物需要生长
    D、植物呼吸作用产生二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    胎儿从母体中获得营养和氧气的途径，正确的是（　　）
    A、母体 脐带  胎盘  胎儿
    B、胎儿 脐带  胎盘
    C、胎盘  胎儿  脐带
    D、母体  胎盘  脐带  胎儿

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是叶片结构示意图，据图回答．
    （1）图中的①和⑤合称为表皮，属于
     
    组织．
    （2）叶片进行光合作用时，外界的二氧化碳从[
     
    ]
     
    处进入叶内．
    （3）叶片进行光合作用时，所需水分通过图中[
     
    ]
     
    运输而来．
    （4）叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中标号②所示部分含有较多的
     
    ．
    （5）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为人体内肺部的气体交换图，请据图回答：
    （1）外包丰富的毛细血管，仅由一层上皮细胞围成的[3]，是肺部进行气体交换的基本单位，其名称是
     
    ．
    （2）在肺部进行气体交换后，血液中
     
    （气体）的含量减少，再经
     
    （血管）流回心脏．
    （3）空气中的氧气是通过图中标号
     
    过程（填图中标号）进入血液的．
    （4）人吸气时，肋间肌所处的状态是
     
    ，膈肌所处的状态是
     
    ，[3]的容积会
     
    （填“增大”或“减小”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列物体属于生物的是（　　）
    A、阳光B、生物书
    C、甲型H1N1流感病毒

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