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18.如图是同学们非常熟悉的五类动物,它们与我们人类的生活密切相关,有些是我们人类的好朋友.请根据已有的知识和生活常识回答下列问题.

(1)A类生物终生生活在水中.
(2)B虽然也在水中生活,但它与A类不同,理由是幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸.
(3)真正的陆生脊椎动物开始于C类.(填字母)
(4)生殖过程发生在水中的是A和B.
(5)E与D都能飞行,但E与D不是(填“是”或“不是”)同一类群的生物,E属于哺乳动物,理由是它的体表有体毛,胎生哺乳,具备哺乳类的特征.
(6)这五类动物的共同特征是身体背部都有由脊椎骨组成的脊柱,统称为脊椎动物.

分析 图中A属于鱼类,B是娃娃鱼,属于两栖动物,C是蜥蜴,属于爬行动物,D是啄木鸟属于鸟类,E是蝙蝠属于哺乳动物.

解答 (1)A类生物是鱼类终生生活在水中,鹰鳃呼吸用鳍游泳.
(2)B虽然也在水中生活,但它与A类不同,理由是幼体用鳃呼吸;成体用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸,属于两栖动物.
(3)爬行动物雌雄异体,体内受精,卵生,卵外有坚韧的卵壳保护,因此爬动物的生殖发育,完全摆脱了对水的限制.所以爬行动物才能成为真正的陆生脊椎动物.因此真正的陆生脊椎动物开始于C爬行类动物.
(4)鱼类、两栖类都是体外受精,精子和卵细胞在水中结合形成受精卵;而爬行类、鸟类和哺乳类都是体内受精,精子和卵细胞在体内结合形成受精卵.因此生殖过程发生在水中的是A鱼类和B两栖类.
(5)家鸽的前肢变成翼,被覆羽毛,有发达的胸肌,有气囊,因此属于鸟类,而蝙蝠体表被毛,胎生哺乳.因此蝙蝠属于哺乳动物.所以E与D都能飞行,但E与D 不是同一类群的生物.E属于哺乳动物,理由是它的体表有体毛,胎生哺乳,具备哺乳类的特征.
(6)脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱,包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类;无脊椎动物的体内没有脊柱.因此这五类动物的共同特征是身体背部都有由脊椎骨组成的脊柱,统称为脊椎动物.
故答案为:
(1)水中  
(2)幼体用鳃呼吸;成体用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸  
(3)C  
(4)A和B  
(5)不是;哺乳;它的体表有体毛,胎生哺乳,具备哺乳类的特征;
(6)身体背部都有由脊椎骨组成的脊柱; 脊椎

点评 解答本题的关键是熟练掌握五类动物的主要特征.

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A.0次B.16---18次C.10次D.50---60次

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6.如图的三条曲线为表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内的消化情况,请据图回答(纵坐标表示各营养成分的含量,横坐标表示消化道各段):

(1)曲线甲是淀粉的消化.
(2)曲线乙是蛋白质的消化;被消化成氨基酸才能被吸收.
(3)人体吸收营养物质的主要器官是[D]小肠.
(4)若从某部为抽取内容物化验,发现送检物中含有淀粉、蛋白质、脂肪、麦芽糖和开始消化的蛋白质,则送检物可能抽取于[C]胃.

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3.小红在做实验时,用无菌棉棒擦拭指甲缝,然后轻轻地在培养基上涂抹,经过一段时间的培养,她发现不属于真菌菌落的是(  )
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B.菌落比较小,表面或光滑黏稠或粗糙干燥
C.菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
D.菌落比较大,有些表面呈现不同的顔色

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10.阅读以下资料,回答下列问题.
资料一:不同白冠雀群的鸣声虽然基调相同,但又有各自的“方言”.如果把某个白冠雀鸟群A的幼雏(a)移到另一白冠雀鸟群B中去.待长成成鸟,a的鸣声就不同于A鸟群而接近B鸟群.但是如果把白冠雀幼雏(b)移到黄莺鸟群中生活.它却学不会黄莺的鸣叫.
资料二:小明观察了黄蜂的生殖:当黄蜂交尾后,雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道,穴道末端扩展成小室,然后,雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛,用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室.随后在小室内产下一个卵,并将穴口用沙土封闭后飞走,由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食,直至发有成成虫后,才掘一下洞口,从穴道中爬出来.子代黄蜂虽然从来见过其亲代是如何完成这些程序的,但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序.
(1)白冠雀幼雅a的鸣声,具有B鸟群的“方言”特点,根据获得途径的不同,这种行为属于学习行为,这种行为是通过生活经验和学习获得的,上述黄蜂的繁殖行为是由遗传物质决定的.
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7.如图是玉米种子的纵切图,下列与之相关的叙述,正确的是(  )
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8.科学家曾用变形虫做实验:把细胞的某结构去掉,变形虫死亡;而保留此结构的,能保持正常的生命活动.实验证明此细胞结构对细胞的生命活动起着控制作用.这个结构是(  )
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