如图是青蛙发育过程示意图,据图回答下列问题:
(1)图中的c是 期,用 呼吸;h是 期,用 和皮肤辅助呼吸。
(2)青蛙的生殖和发育在 进行,青蛙进行 体外
(填“体内”或“体外”)受精。
(3)从b、c、d、e、f、g、h,青蛙在发育过程中的形态和结构区别很大,青蛙的发育方式为 变态
(填“变态”或“直接”)发育。
(1)蝌蚪 鳃 成蛙 肺 (2)水中 体外 (3)变态
解析试题分析:青蛙是典型的两栖动物,两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期,既有适应陆地生活的新的性状,又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状,多数两栖动物需要在水中产卵,发育过程中有变态,幼体(蝌蚪)接近于鱼类,而成体可以在陆地生活,两栖动物为雌雄异体,体外受精(水中受精)卵生,生殖发育离不开水,幼体必须生活在水中,像一条小鱼,用鳃呼吸,成体既能生活在陆地上,又能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸,图中的c是蝌蚪时期,h是成蛙,蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大,青蛙的发育方式为变态发育。
考点:本题考查的是两栖动物的生殖和发育过程。
点评:此题为基础题,解答此题需掌握两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在水中或陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。
科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中生物 来源: 题型:
(6分)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这诗句道出了农田生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系。甲、乙、丙、丁是此农田生态系统中的四种生物,它们共同组成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物所含有机物的总量如图(1)所示。根据图回答问题:
(1)在农田中青蛙与害虫、水稻与杂草的关系分别是 和 。
(2)请写出甲、乙、丙、丁四种生物构成的食物链 。
(3)图中要组成一个完整的生态系统,除图示的生物外,还需要增加的生物成分是 。
(4)此生态系统中蝗虫的发育过程属于 发育,而大肠杆菌的繁殖方式是 。
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科目:初中生物 来源:2011届四川省邻水中学实验学校学业水平模拟考试生物(一)试卷 题型:综合题
(6分)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这诗句道出了农田生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系。甲、乙、丙、丁是此农田生态系统中的四种生物,它们共同组成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物所含有机物的总量如图(1)所示。根据图回答问题:
(1)在农田中青蛙与害虫、水稻与杂草的关系分别是 和 。
(2)请写出甲、乙、丙、丁四种生物构成的食物链 。
(3)图中要组成一个完整的生态系统,除图示的生物外,还需要增加的生物成分是 。
(4)此生态系统中蝗虫的发育过程属于 发育,而大肠杆菌的繁殖方式是 。
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科目:初中生物 来源:2010-2011学年四川省实验学校学业水平模拟考试生物(一)试卷 题型:综合题
(6分)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这诗句道出了农田生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系。甲、乙、丙、丁是此农田生态系统中的四种生物,它们共同组成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物所含有机物的总量如图(1)所示。根据图回答问题:
(1)在农田中青蛙与害虫、水稻与杂草的关系分别是 和 。
(2)请写出甲、乙、丙、丁四种生物构成的食物链 。
(3)图中要组成一个完整的生态系统,除图示的生物外,还需要增加的生物成分是 。
(4)此生态系统中蝗虫的发育过程属于 发育,而大肠杆菌的繁殖方式是 。
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科目:初中生物 来源:2012-2013学年河北省廊坊市霸州二中八年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:填空题
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