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6.制作模型来模拟人体呼吸运动时:
(1)中央的两个气球模拟肺,橡皮薄膜模拟膈肌.
(2)做胸部的X光检查过程中,医生要求你吸气后闭气不动,吸气过程中你的肋骨和膈的运动方式是B
A、肋骨上举,膈舒张而上升     B、肋骨上举,膈收缩而下降     C、肋骨下降,膈舒张而上升     D、肋骨下降,膈收缩而下降.

分析 呼吸运动是由于呼吸肌舒缩而造成胸廓有规律的扩大与缩小相交替的运动.包括吸气和呼气两个过程.图中两个气球模拟肺,橡皮薄膜模拟膈肌.

解答 解:(1)玻璃管代表的是气管,细玻璃管代表的是支气管,小气球代表的是肺,钟罩代表的是胸廓,橡皮膜代表的是膈肌.
(2)吸气时,肋骨间的肌肉收缩肋骨上升,膈肌收缩而膈的顶部下降;呼气时肋骨间的肌肉舒张肋骨下降,膈肌舒张而膈的顶部上升.
故答案为:(1)肺;膈肌
(2)B

点评 解答此类题目的关键是掌握吸气、呼气时膈肌、胸廓、肺的状态以及气压变化.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.杨树的叶脉属于(  )
A.平行脉B.网状脉C.扇形脉D.以上都不对

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.初夏的黄河口,景色迷人.风吹芦苇,绿波荡漾,水草依依;欢快的鱼儿在水草间自由嬉戏,清脆的鸟鸣从苇丛中阵阵传出;野兔贪婪地享受着美味,不时晃动着警觉的耳朵.当鹰在天空出现的瞬间,水鸟、野兔迅速地躲藏起来,顷刻间,这里变得十分静谱.
请分析回答:
(1)上述情景是黄河口自然保护区常见的一幕,作为典型的湿地生态系统,在组成成分上.除了上述场景中的生物,还应包括非生物成分和分解者;;
(2)食物链和食物网是生态系统的营养结构,生态系统的能量流动和物质循环就是沿着这种渠道进行的.
(3)湿地生态系统中,鹰的数量远远少于野兔的数量,原因是能量在沿食物链传递过程中是逐级递减的,营养级越高,能量程中消耗越多.鹰处在食物链的顶端,因而鹰的数量远远低于野兔的数量.
(4)与农田生态系统相比,湿地生态系统的自我调节能力较强,原因是生物种类多,营养结构复杂.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.如图为染色体组成示意图,据图可知(  )
A.①是由②和蛋白质组成,它们是主要的遗传物质
B.②是由两条长链组成,构成了规则的双螺旋结构
C.②上每一个片段都是基因
D.每个②上只有一个基因

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.图1是眼球的结构和成像示意图,据图回答.

(1)守门员注视从远处向他飞来的足球时,图中[5]发生的变化是曲度变大.
(2)果长期用眼不当,会造成眼球前后径过长,远处物体反射的光线 会落在[⑨]视网膜的前方,所以看不清物体,这就是近视.预防近视要做到三要四不要.青少年患了近视眼要及时配戴凹透镜加以纠正.
(3)眼球中能将光线的刺激转换成神经冲动的是[⑨]视网膜;8作用是将神经冲动传导到大脑皮层的视觉中枢,从而产生视觉.
(4)2图是汽车司机看见红灯停车的反射示意图,请据图分析:
“红灯”的反射光进入司机眼球成像的先后顺序是(填序号)①④②③;
①角膜     ②晶状体     ③视网膜     ④瞳孔
(5)通过调节[③]瞳孔 大小可以使司机在明、暗处都能看清物体.
(6)人的眼睛有的呈黑色,有的呈蓝色,与人眼色有关的结构是[④]虹膜.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于人生殖与发育的说法中,不正确的是(  )
A.输卵管是输送卵细胞的管道,也是受精作用的场所
B.受精卵分裂和胚胎发育初期所需要的营养由卵细胞的卵黄提供
C.胚胎在子宫内都叫胎儿
D.人的胚胎发育的时间大约为280天,即40周

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.以下时某校生物兴趣小组学生的探究活动过程:①向1、2号两支试管中各加入2毫升浆糊;②再向1号试管中加入2毫升清水,向2号试管中加入2毫升唾液;③将2支试管充分震荡后放入盛有37℃的温水中,10分钟后取出;④待冷却后向2支试管加入2滴碘酒.
观察实验现象,回答有关问题:
(1)滴加碘液后2试管出现的现象分别是:1号变蓝2号不变蓝
(2)请你解释2号试管出现这一现象的原因唾液淀粉酶分解为麦芽糖.
(3)该实验说明的问题是:唾液对淀粉有消化作用
(4)在实验中,若没有1号试管,能说明上述问题吗?为什么?不能,对照实验要有对照组和实验组.

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15.向A、B、C三支试管中各加入淀粉2ml,再向A试管中加入2ml清水,下B和C试管中各加入2ml唾液,随后,在C试管中滴加一滴碘酒.据此分析回答下列问题.
(1)三支试管中出现的现象分别是A不变蓝,B不变蓝,C变蓝;
(2)将三支试管充分振荡,放入盛有37℃的温水中,10分钟后,在A、B两试管中各加几滴碘酒,出现的现象是A变蓝,B不变蓝,上述实验说明唾液淀粉酶能将淀粉消化.

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16.蛋白质在消化道内进行化学性消化的初始部位是(  )
A.B.口腔C.小肠

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