练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    12．据图回答

    ①关节头②关节囊③关节腔④关节窝⑤关节软骨．

    分析 关节结构模式图：

    解答 解：关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．由关节结构模式图可知：
    图中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨．
    故答案为：关节头，关节囊，关节腔，关节窝，关节软骨

    点评 掌握关节的结构即可解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．植物进行光合作用的具体场所是（　　）
    A．线粒体B．叶绿素C．叶绿体D．细胞核

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．显微镜下的物象是倒像．将字母“b”放在低倍镜下观察，视野中看到的像是（　　）
    A．dB．qC．pD．b

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．“离离原上草，一岁一枯荣”，说明生物所具有的特征是（　　）
    A．遗传和变异B．生长和繁殖
    C．生活需要营养D．对外界刺激作出反应

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．饲养员在给猴子喂食时，不慎把一个甜薯掉进了水池，一只猴子发现后从水池中捞起了这只甜薯．过了一些日子饲养员发现给猴子喂食后，有的猴子会拿甜薯到水池边擦洗，而不再吃沾满泥土的甜薯．据此，请分析回答：
    （1）猴子的这种表现属于学习行为．
    （2）上述事例中，若饲养员是同时给猴子和黑猩猩喂食，则它们中谁可能较早的学会到池边擦洗甜薯？
    （3）试设计一个方案，对自己的猜想进行验证．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．植物的生长吸收空气中的二氧化碳排出氧气，这种生命现象说明生物体具有的特征是（　　）
    A．遗传和变异B．排出体内的废物C．能生长与发育D．能获取食物

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．读图，回答下列问题

    （1）为该生态系统的生物提供物质和能量的是太阳能．
    （2）“离离原上草，一岁一枯荣”，引起草地季节性变化的非生物因素主要是温度；“枯草”在草地上不能长久留存，是因为分解者的分解作用．
    （3）写出两条与蜘蛛有关的食物链：①草→蝴蝶→蜘蛛．②草→瓢虫→蜘蛛．
    （4）在食物网中蝗虫和蜗牛是什么关系？
    （5）为了杀灭蝗虫，有人往草地大量喷洒杀虫剂，你认为这会对该生态系统产生什么影响？

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是小明做伸肘动作时上肢模式图，请据图回答：
    （1）图中表示肱二头肌的是[①]，表示肱三头肌的是[②]，它们都由肌腱和肌腹两部分组成．
    （2）此动作中，肌肉[①]处于舒张状态．
    （3）小明在完成此动作时，是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌的收缩为动力．肌肉的收缩和舒张受神经系统的协调和控制，完成此动作需要消耗能量，能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．鸟类的受精卵和胚胎发育的部位分别是（　　）
    A．输卵管和胚盘B．胚盘和输卵管C．输卵管和输卵管D．胚盘和胚盘

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案