精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图为草原生态系统请根据图回答问题.
(1)图中生产者是
 

(2)鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物,统称为
 
者.
(3)该生态系统中还有一种成分没有画出来它是
 
者.
(4)如果受到DDT污染,体内DDT含量最高的生物是
 
 

(5)写出其中一条食物链:
 
考点:生态系统的组成及各部分的作用,某些有害物质沿食物链积累
专题:
分析:根据所学的知识:(1)生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分又包括生产者、消费者和分解者.(2)在一个生态系统中,数量最多是生产者.(3)食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系,起点是生产者,终点是消费者.
解答:解:(1)生态系统包括生物部分和非生物部分.非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等,生物部分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,消费者指各种动物,分解者指营腐生生活的细菌和真菌等.图中的草是生产者.
(2)在动物直接或间接以植物为食,在生态系统中属于消费者.
(3)生态系统包括非生物成分和生物成分,生物成分包括生产者、分解者和消费者,图中只有生产者和消费者,没有分解者和非生物成分.
(4)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.营养级越高生物(越靠近食物链的末端),体内所积累的有毒物质越多(富集).因此如果受到DDT污染,体内DDT含量最高的生物是狐和鹰.
(5)图中的食物链有:草→兔→鹰;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰,共5条.
故答案为:(1)草;
(2)消费者;
(3)分解;
(4)狐和鹰;
(5)草→兔→鹰;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰.
点评:回答此题的关键是要明确生态系统的组成和食物链的写法等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

划分生物圈的标准是(  )
A、海底B、地平面
C、海平面D、大气层10千米的高度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

图中可以用于调节光线的组合是(  )
A、①③B、④⑤C、①⑥D、②③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列植物中具有根、茎、叶、花、果实、种子的是(  )
A、红松B、白杨C、银杏D、发菜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示二氧化碳、氧进出植物叶片的情况,你认为哪幅图所示的现象发生在晴朗的上午(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为一个池塘生态系统,池塘内存有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物.

(1)生态系统由
 
 和
 
两部分组成.其中生物部分包括
 
 
 

(2)如向池塘中投放一些大黑鱼(肉食性),则池塘中小鱼的数量将会
 
,一段时间后,该池塘各种生物的数量又会处于
 
状态.说明生态系统具有一定的
 
能力.
(3)鱼进行生命活动所需的能量最终来自
 
.该生态系统能量和有机物都来源于生产者的
 
作用.
(4)生物圈是最大的生态系统.生物圈包括
 
的底部,
 
 大部,
 
 的表面.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是生物细胞的结构示意图,据图回答问题:([]内填字母)

(1)属于植物细胞的是
 
,属于动物细胞的是
 

(2)动植物细胞都具有的结构是[
 
]、[
 
]、[
 
].动物细胞没有,植物细胞特有的结构是[
 
]、[
 
]、[
 
].(填字母代号,每空填一个)
(3)动植物细胞共有的动力车间是
 

(4)能够进行光合作用的是[
 
]
 

(5)番茄中的酸味物质存在于[
 
]
 

(6)细胞遗传物质的储存和控制中心是[
 
]
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图在两滴连通的草履虫培养液左侧加盐,一段时间后发现草履虫集中分布在右侧,说明(  )
A、单细胞生物也能趋利避害,适应环境
B、生物体在生长过程中,必须从外界获得物质和能量
C、生物体对外界刺激能作出一定的反应
D、生物体都能适应一定的环境,也能影响环境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

一种叫水螅的动物可以俘获水蚤,水螅体内有消化腔,食物残渣由口排出.请问水螅和水蚤各属于(  )
A、软体动物,节肢动物
B、腔肠动物,节肢动物
C、腔肠动物,昆虫
D、软体动物,昆虫

查看答案和解析>>

同步练习册答案