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“我为花草呵护,花草向我微笑”,体现了人与自然的和谐相处。“花草”在生态系统中扮演的角色是___________者,“人”是生态系统中的____________者。
生产    消费
绿色植物是生态系统中的生产者,动物是消费者。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图为温带草原生态系统示意图,请分析回答:(7分)

(1)该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是_____________________。
(2)在该生态系统中,各种动物属于_____________________;没有画出的细菌和真菌属于___________________,细菌和真菌在细胞结构上的区别是_____________________。
(3)该生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的_____________关系建立起来的。
(4)有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化,与周围环境基本保持一致,这说明生物能够______________________环境。 
(5)如果人们在草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,这是因为生态系统的_________________能力是有限度的,超过这个限度,草原就会很难恢复原样了。 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

假如不考虑生物个体的迁入或迁出因素,一个生物种群数量的变化主要取决于  
             。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人工森林比天然森林害虫多,原因是
A.人工森林适合害虫生长B.人工森林对环境适应性比强
C.人工森林抑制害虫能力差D.人工森林自动调节能力差

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某生态系统中四种生物的数量关系如图所示,其所形成的食物链可以表示为                     

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在一条由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中,若消灭了全部猛禽,雷鸟的种群数量就会
A.缓缓上升B.迅速上升
C.仍保持相对稳定D.先迅速上升后急剧下降

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

有“地球之肾”之称的生态系统是
A.湿地生态系统B.淡水生态系统
C.森林生态系统D.海洋生态系统

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

假设在一个由森林、草原、鹿、狼组成的相对封闭的生态系统中,把狼杀绝,则鹿的个体数将会
A.迅速上升B.缓慢上升
C.保持稳定D.先上升后下降

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(7分)请分析下面两个生态系统中的食物网简图,回答问题:
 
(1)食物网A描述了具有多种生物的生态系统,其获取食物的路径具有较多选择的生物
                
(2)介壳虫在食物网A和B中处于不同的位置,假若它同时在这两个位置上消失(死亡),那么对于     的后果更严重,说明保持生物多样性的生态系统,具有更好的          能力。生物多样性的内涵是生态系统的多样性、            和基因的多样性。
(3)鹰进行生命活动所需的能量最终来自              ,生态系统中的物质和能量是沿着             流动的。

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