【题目】苔藓植物、藻类植物和蕨类植物的共同特征是()
A. 都生活在水中 B. 都能进行光合作用
C. 都没有输导组织 D. 都有根、茎、叶的分化
【答案】B
【解析】
藻类植物的结构简单,无根茎叶的分化,细胞内含叶绿体,能进行光合作用,制造有机物;
苔藓植物生活在阴湿的环境中,没有真正的根,因此无法支持很高的地上部分,虽然有了茎和叶,但茎、叶内无输导组织,不能为植株输送大量的营养物质供其利用,所以苔藓植物比较矮小;
蕨类植物有根、茎、叶的分化,且出现了输导组织和机械组织。
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都含叶绿体,能进行光合作用。据此解答。
藻类植物的种类很多,多数生活在水中,少数生活在阴湿处。苔藓植物和蕨类植物的生殖离不开水,都生活在阴湿处,A不符合题意;
藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都含叶绿体,能进行光合作用,B符合题意;
藻类植物、苔藓植物都没有输导组织,蕨类植物有输导组织,C不符合题意;
藻类植物无根、茎、叶的分化,苔藓植物有茎、叶的分化,蕨类植物有根、茎、叶的分化,D不符合题意。
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【题目】下列动物与人类关系说法错误的是 ( )
A. 海蛰营养价值高,加工后可食用
B. 人或动物若是食用了生的或未煮熟的鱼虾会感染血吸虫。
C. 鲍的壳是中药石决明,乌贼的壳是海螵蛸。
D. 蟾蜍有大型毒腺,所分泌的毒液能制成中药蟾酥。
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【题目】下列营养物质中,既不参与构成人体细胞,也不提供能量,而且人体的需要量也很小,但它对人体的作用却很大.该物质是( )
A. 糖类B. 维生素C. 水D. 脂肪
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【题目】下列关于鸟类的双重呼吸的叙述不正确的是( )
A. 双重呼吸提高了气体交换的效率 B. 鸟的气囊与肺是相通的
C. 肺和气囊是进行气体交换的场所 D. 双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式
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【题目】请阅读下列资料,回答有关问题。
三角梅花朵很小,没有香味,但紧贴花辩的苞片增大,并“染”上红、黄、白等多种颜色,使之酷似美的花瓣。这样,蜜蜂或蝴蝶成了它的座上常客,从而解决了传宗接代的难题。将多个品种的三角梅经过人工处理,还可形成五彩缤纷的一树多种“花”现象,极富观赏性。
(1)资料中,“解决了传宗接代的难题”的含义是完成了 过程,一树多种“花”的现象是通过____技术实现的。
(2)组成蝴蝶的结构层次比三角梅多了 ,从行为的获得途径来看,蜜蜂采蜜属于 行为。
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【题目】(1)精子在_________与卵细胞相遇并结合形成受精卵。
(2)胎儿生活在子宫内半透明的液体──_____中,通过_____、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧。
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【题目】在探究“馒头在口腔中的变化”实验时,进行了四种处理:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 | 碎屑适量 |
清水或唾液 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
震荡后保温 | 37℃水浴中保持10分钟 | 0℃水浴中保持10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 | |||
结果 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入______,作为1号试管的____实验。
(2)当以“牙齿的咀嚼作用”为变量时,应选取____号和______号试管作对照。
(3)若1号和4号试管对照,说明了唾液消化馒头需要__________。
(4)若将3支试管都放入37 ℃左右温水中,5~10分钟后取出,_____号试管中的物质遇碘后不变蓝。这是因为唾液中的唾液淀粉酶将______分解成了_______。
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【题目】根据学过的知识可知常吃水果蔬菜,能够预防疾病,増强机体免疫力,因为新鲜的水果和蔬菜中富含維生素C。但是维生C的性质不够稳定,高温烹调、长时间贮存时容易遭到破坏。作为常吃的黄瓜,是生吃还是熟吃能使人体摄入更多的维生素C呢?(提示:维生素C能使高锰酸钾溶液褪色,含量越高越容易褪色。)
(1)作出假段:你的假设是__________。
(2)设计和完成实验:
①称取等量的两份黄瓜,将其中一份煮熟,并分別制成相同体积的汁液,倒入两个相同小烧杯中。
②取2支相同洁净干燥的小试管编号1、2,分别注入相同浓度的高酸钾液2毫升,用一支干净滴管吸取生黄瓜汁液,逐滴滴入1号试管,边滴边振荡边观察,直到高锰酸钾溶液褪色为止,记录所用汁液的滴数x。
③接着用另一支干净滴管,吸取熟黄瓜汁液,逐滴滴入2号试管,振荡并观察高锰酸钾溶液的颜色,直到颜色褪去,记求所用汁液的滴数y。
(3)分析得出结论:请你预测三种实验结果,并得出相应结论。
①若x<y,说明__________含更多的维生素C,黄瓜________更好。
②若x>y,说明__________含更多的维生素C,黄瓜_________更好。
③若x=y,说明两者含有的维生素C相等,黄瓜生吃还是熟吃,都不影响摄入的维生素C。
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