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    16．关于变异的正确叙述是（　　）
    A．变异对生物的生存都是有利的
    B．变异都是可遗传的
    C．生物能够产生变异，有的变异个体能够适应变化了的环境，生物才能得以生存和发展
    D．变异都是不能遗传的

    分析 遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．
    按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．变异能否遗传，关键是遗传物质是否改变．

    解答 解：A、变异有不利变异，因此变异对生物的生存不一定是有利的，A不正确；
    B、变异有不遗传的变异，因此变异不都是可以遗传的，B不正确；
    C、没有变异生物就不能适应多变的环境，有的变异个体能够适应变化了的环境，生物才能得以生存和发展，C正确；
    D、变异有遗传的变异，因此变异不一定是不能遗传的，D不正确．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握变异的类型和原因．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．图是细胞分裂、分化的大致过程，请据图回答：
    图中①表示细胞分裂过程，在此过程中，遗传物质经过复制后形成形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞，其中④过程形成了植物体的分生组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是人体内气体交换的过程，分析图解并回答问题．

    （1）B处表示的是肺泡内的气体交换，E处表示的是组织里的气体交换．
    （2）从A→C血液成分发生的变化是二氧化碳含量减少，氧含量增加．
    （3）从F→D血液成分发生的变化是二氧化碳含量增加，氧含量减少．
    （4）两图中，含氧量最高处是肺泡，含二氧化碳量最高处是组织细胞处．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．人类皮肤正常由显性基因（A）控制，白化病由隐性基因（a）控制，如图回答问题：

    （1）肤色在生物学上叫性状，由A控制的性状叫显性性状，由a控制的性状叫隐性性状，他们是一对相对性状，父亲的肤色正常和子女是白化病在生物学上叫变异，母亲和子女的肤色都正常在生物学上叫遗传，
    （2）父亲的基因型是Aa，母亲的基因型是Aa，孩子丁的基因型是aa，
    （3）对肤色而言，父亲能产生2种精子，其基因型是A或a，母亲能产生2 种卵细胞，其基因型是A或a．
    （4）受精卵可能具有3种基因型．基因型分别是AA、Aa、aa．
    （5）这对夫妇所生子女，患白化病的机率25%．正常肤色男孩的机率是37.5%
    （6）血缘关系近的人，遗传基因越相似，所生子女患遗传病的可能性越大，所以，我国婚姻法规定：禁止近亲结婚．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．图1为呼吸系统示意图，图2为肺泡与毛细血管之间气体交换示意图，请据图回答问题：

    （1）人体进行呼吸的主要器官是图1中的肺，呼吸道不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁．
    （2）图2所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成，这有利于进行气体交换．
    （3）图2中的a代表的物质是二氧化碳，血液从毛细血管的【4】端流到【5】端后，成分变化是氧气含量增加，二氧化碳含量减少．
    （4）图2中外界气体按照c方向进入肺泡时，图1中【3】膈肌应处于收缩状态．
    （5）肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，而肺泡与血液的气体交换是通过气体扩散原理实现的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列生物的变异类型中，属于有利变异的是（　　）
    A．农田中的害虫出现了抗药性的类型
    B．家鸡经过人工的长期挑选、培育，产卵量增多、身体肥大，飞翔能力减弱
    C．人工喂养的宠物狗，身体小巧，很温顺，深受主人喜爱
    D．玉米田中有个别白化幼苗，不能产生叶绿素，会过早死去

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．在生物进化的过程中，有两个非常重要的证据．一个是化石；同时比较解剖学也为生物进化提供了重要证据，例如蛙、蜥蜴、鸟、兔等脊椎动物，前肢的形态和功能有明显差异，但其结构却非常相似，这种现象说明，这些脊椎动物是由共同的祖先进化而来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．使用显微镜和制作临时玻片标本是学习生物学必须掌握的基本技能，如图分别为临时玻片标本的制作、细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：

    （1）图甲是制作玻片标本的过程，正确的顺序BDCAEGF
    （2）图甲E的操作方法可避免出现气泡；G所滴液体为稀碘液，它可把细胞核内的染色体染成深色，便于观察．若此序列图标表示制作人体口腔上皮细胞的实验步骤，则图D所滴液体应为0.9%生理盐水．
    （3）临时装片制好后，应先置于低（高、低）倍镜下观察．用显微镜观察制作好的临时装片，在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图，应该是图丙中的（填A或B）B．
    （4）在图丙中，[4]内含有的生物的主要遗传物质叫做脱氧核糖核酸，它的缩写是DNA，切洋葱时会闻到一种辣昧，该物质存在于[3]液泡中．
    （5）在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是线粒体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．生物的特征
    （1）生物的生活需要营养．
    植物：从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造自身所所需要的有机物．
    动物：不能（能/不能）直接利用无机物来制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质．
    （2）生物能进行呼吸：绝大多数生物吸入氧气，呼出二氧化碳．
    （3）生物能排出体内产生的废物．
    （4）生物能对外界刺激作出反应．
    （5）生物能生长和繁殖．
    （6）生物都有遗传和变异的特性．
    （7）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

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