分析 我们所学的知识可以知道:(1)一个生态系统的生物部分由植物(生产者)、动物(消费者)和细菌、真菌(分解者)组成.
(2)食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系,起点是生产者,终点是消费者.
(3)由于有毒物质在生物体内不易分解和排出随食物链逐级积累,所以营养级别越高其体内的有毒物质越多.
解答 解:(1)生产者是能利用简单的无机物合成有机物的自养生物.能够通过光合作用把太阳能转化为化学能,把无机物转化为有机物不仅供给自身的发育生长,也为其他生物提供物质和能量,在生态系统中居于最重要地位.自养型生物在生态系统中都是生产者,是生态系统的主要成分,注意的是,除了绿色植物外,能进行化能合成作用的细菌(硝化细菌等)也都是生产者.
(2)食物链从生产者开始,且要到此条食物链的最高营养级结束.图中的食物链有:植物→昆虫→鸟→猫头鹰;植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰;植物→田鼠→蛇→猫头鹰;植物→田鼠→猫头鹰共四条食物链.
(3)某些重金属及有毒物质,可以通过食物链在生物体内不断积累,使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加,所以,有毒物质含量最高的是该生态系统中的最高营养级.
(4)能量在沿食物链流动过程中是逐级递减的,所以,在一个生态系统中,营养级越多,在能量流动过程中消耗的能量就越多,所以在此食物网中,若食物链的终端为猫头鹰,则能量损失最多的那条食物链是植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰.
故答案为:(1)生产者;
(2)4;
(3)猫头鹰;
(4)植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰
点评 知道生态系统的组成和各成分的作用以及有毒物质的积累.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有变量都不同 | B. | 除实验变量外其他变量都相同 | ||
C. | 所有变量都相同 | D. | 除实验变量外其他变量都不同 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在室内外多种花草 | B. | 关紧门窗防止灰尘进入 | ||
C. | 保持室内空气流畅 | D. | 勤打扫教室及环境卫生 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com