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生物小组的同学去调查社区的生物种类,在他们的记录方法中,正确是的(  )
A、要记录生物的数量
B、看到蚂蚁之类的小动物可以不计
C、要记录生物的名称
D、空中偶尔飞过的鸟和昆虫忽略不计
考点:调查的基本方法
专题:
分析:调查法包括抽样调查和全面调查,调查法是指通过一定的途径,深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式.
调查是科学探究的基本方法之一;调查时首先要明确调查目的和调查对象,制定合理的调查方案;如果调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本;调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.
解答:解:在生物种类的调查中,要记录生物的名称、习性、数量、生活环境的特点.生物的形态、结构与其生活环境相适应.观察生活环境有利于更好的了解生物的特点.
所以:A、要记录生物的数量,是正确的,A正确;
B、蚂蚁之类的小动物,也属于调查的主要内容,B不正确;
C、生物的名称也是记录的内容,C正确;
D、空气偶尔飞过的鸟类和昆虫也是记录的内容,D错误.
故选:AC.
点评:调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案,调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

在观察玻片标本时,如果光线太强应选用(  )
A、小光圈、平面镜
B、小光圈、凹面镜
C、大光圈、平面镜
D、大光圈、凹面镜

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下是制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本的几个步骤,其中错误的是(  )
A、载玻片和盖玻片要清洁
B、制片时要防止产生气泡
C、载玻片上滴加适量清水
D、用显微镜时应选用较小光圈

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科目:初中生物 来源: 题型:

馒头中的孔洞是
 
遇热膨胀而形成的,这种气体是酵母菌分解
 
是产生的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:

(1)一个草原生态系统的构成,除了图示生物外,还有
 
 等非生物部分和作为分解者起作用.
(2)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是
 
的关系,这样就形成了食物链.本图中有
 
条食物链,它们相互关联,形成
 
.此图中最长的一条食物链可表示为
 

(3)如果由于人类大量围捕猎狐狸,野兔和老鼠的数量会
 
. 最后会导致
 
的破坏.
(4)图中所有动物可统称为
 
.其中,鹰与鼠的关系是
 
.鹰与狐的关系是
 

(5)通过食物链和食物网,生态系统进行着
 
和能量流动.而能量在沿食物链的流动过程中所具有的特点是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究“光对鼠妇分布的影响”时:提出的问题是光会影响鼠妇的分布吗?
(1)你作出的假设是
 

(2)该实验中的变量是
 
,在设计实验时,要给鼠妇提供
 
 
两种环境,以便对照.
(3)每个实验装置中放入10只鼠妇,每分钟统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目,统计10次,计算10次统计数的
 
值.如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?为什么?
 

(4)得出的结论是:
 

(5)如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”,则实验中的变量是
 
,需要给鼠妇提供
 
 
两种环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:

做泡菜时要加盖并用水密封的原因是乳酸细菌只能在
 
的条件下,才能将有机物分解.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:

(1)上述动物的受精作用在水中完成的有
 
,能保持体温恒定的有
 
;属于无脊椎动物的是
 
;(均填代号).
(2)A是一种农业害虫,它的体表有
 
,可以起保护和支持作用,并能防止
 
;A的运动器官是
 
,呼吸器官是
 
.A和蜈蚣的形态差异很大,但在分类上它们同属于无脊椎动物中的
 
动物.
(3)D用
 
呼吸,并有薄壁的
 
辅助呼吸,E与D相比,在生殖发育方面的特点是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

河流生态系统与哪些生态系统有关系?

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