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    9．如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象．下面描述正确的是（　　）
    A．①比②的放大倍数大，③比④放大倍数小
    B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒
    C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
    D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤

    分析 形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越大与物镜和玻片的距离越小，视野中看到的细胞数目越少；反之，形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越小与物镜和玻片的距离越大，视野中看到的细胞数目越多．甲图目镜中①是低倍镜，②是高倍镜；物镜中③是高倍镜，④低倍镜．

    解答 解：A、目镜放大倍数与其长度成反比，而物镜放大倍数与其长度成正比，故①比②的放大倍数小，③比④放大倍数大，A错误；
    B、把视野从图中的乙转为丙时，放大倍数增加，应选用③高倍镜，同时转动细准焦螺旋，无需提升镜筒，B错误；
    C、从图中的乙转为丙，故要先把观察对象移到视野中央，改用高倍镜，用细准焦螺旋调焦，还要调整视野亮度，故正确调节顺序：移动装片→转动转换器→调节亮度（调节光圈或反光镜）→转动细准焦螺旋，C错误；
    D、放大倍数越大，选用的目镜和物镜放大倍数要越大，物镜与观察对象解距离越短，组合是②③⑤，D正确．
    故选：D

    点评 本题难度不大，是一道实验操作题，具体考查的是显微镜的使用，形成清晰物像时，显微镜的放大倍数与物镜和玻片的距离之间的关系．只有记清显微镜的放大倍数与物镜和玻片的距离之间的关系，才能正确用显微镜进行观察．

    练习册系列答案
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    2．植物的分类等级由低到高依次是（　　）
    A．门、纲、目、科、属、种B．种、属、科、门、纲、目
    C．种、属、科、目、纲、门D．种、科、属、目、纲、门

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．关于细胞成长的描述，不正确的是（　　）
    A．细胞的生长使细胞体积增大B．生物体细胞的体积无限生长
    C．植物细胞生长过程中液泡数量减少D．动物细胞在生长过程中质量增加

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．请你根据下面使用显微镜观察细胞的结构的具体操作完成下列小题．
    （1）如图是显微镜的目镜和物镜，①②为目镜，放大倍数分别是10×和5×；③④为物镜，放大倍数分别是10×和40×；使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是②③（顺序可颠倒）（填序号）．

    （2）图2为显微镜观察到的图象，其中甲为主要观察对象，想把视野甲移到中央，操作方法是将玻片轻轻向左方（左方、右方）移动．
    （3）图3为甲、乙两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图：你认为乙同学的观察效果好．另一同学效果欠佳是因为装片中有气泡，造成的原因最可能是下列原因中的A （A．盖片时动作快产生了气泡   B．材料撕得厚透光差 ）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．若一个家庭已有4个孩子，三男一女，那么再生一个孩子是女孩子的概率是（　　）
    A．0B．50%C．25%D．75%

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    14．有关植物生长素的叙述，正确的是（　　）
    A．芽中的生长素能进行极性运输
    B．浓度越高，促进生长的效果越明显
    C．植物的不同器官对生长素的敏感性不同
    D．生长系素的不均匀分布引起了胚芽鞘的弯曲生长

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．为探究种子萌发的外界条件．某同学按如图所示将三组菜豆种子放置于锥形瓶中．①组种子置于空瓶中，②组种子用较多的水浸泡在瓶中，③组每粒种子的一半浸入水中．将三个锥形瓶放置于温暖的环境一周，发现③组种子萌发了，而其余的种子均未萌发．

    （1）比较①③组种子，得出种子萌发的一个条件是适量的水分；
    （2）比较②③组种子，得出种子萌发的一个条件是充足的空气；你知道种子萌发的第三个条件吗？请回答适宜的温度．如何设计实验加以验证设置第④组，每粒种子的一半浸入水中，然后放入冰箱中（温度设置为0℃），与③组形成对照．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．与植物细胞相比，动物细胞没有（　　）
    A．细胞壁、叶绿体和液泡B．细胞壁、叶绿体和细胞核
    C．细胞膜、叶绿体和液泡D．细胞壁、叶绿体和线粒体

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    19．在下列生态系统中，自然调节能力最大的是（　　）
    A．温带草原B．热带雨林C．湿地D．城市

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