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我们通过各种反射,来调节自身的生命活动,从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应;在接受的各种刺激中,视觉信息是最多的.如图是反射弧和眼球的结构模式图,请据图回答:
魔方格

(1)甲图中______(填图中数字)为传出神经.
(2)如果甲图中3改为大脑中形成视觉的神经中枢,则乙相当于甲图中的______(填图中数字)
(3)如果我们长期不正确用眼,造成乙图1结构过度变______,远处物体的光线经其折射后,物像落在乙图______(填数字)的前方,从而看不清远处物体,形成近视眼.
(4)生物兴趣小组的同学在研究反射弧的实验中,电刺激甲图所示反射弧的A处,用灵敏电流计在B处测量,发现指针能偏转;而在B处用电刺激,在A处测量,指针却不发生偏转.这说明在反射弧中,神经冲动的传导是______(填“单向的”或“双向的”).
(1)在周围神经系统中感觉神经元细胞体集中的部位叫神经节,感觉神经元的细胞体在感觉神经上,运动神经元的细胞体在脊髓灰质的前角内.2上有神经节因此2是感觉神经,能将神经冲动传至神经中枢;感觉神经末梢分布的1如皮肤是感受器,能接受刺激并产生兴奋,能传导的兴奋就是神经冲动;3神经中枢位于脊髓中央的灰质内(神经元细胞体集中的部位),能接受神经冲动,产生新的神经冲动;4是传出神经,能将来自神经中枢的神经冲动传至效应器;5效应器能接受神经冲动并作出反应.因此甲图中4为传出神经.
(2)在视觉形成过程中能将光线刺激转化为神经冲动的是眼球内的视网膜.如果甲图中3改为大脑中形成视觉的神经中枢,则乙相当于甲图中的1感受器.
(3)如果我们长期不正确用眼,造成乙图1晶状体结构过度变凸,远处物体的光线经其折射后,物像落在乙图视网膜4的前方,从而看不清远处物体,形成近视眼.
(4)电刺激甲图所示反射弧的A处,用灵敏电流计在B处测量,发现指针能偏转;表明神经冲动能由2→③→④;在B处用电刺激,在A处测量,指针却不发生偏转.表明神经冲动不能由④→③→②.这说明在反射弧中,神经冲动的传导是单向的.
故答案为:
(1)4;(2)1;(3)凸; 4;(4)单向的.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?绵阳)我们通过各种反射,来调节自身的生命活动,从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应;在接受的各种刺激中,视觉信息是最多的.如图是反射弧和眼球的结构模式图,请据图回答:
(1)甲图中
4
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(填图中数字)为传出神经.
(2)如果甲图中3改为大脑中形成视觉的神经中枢,则乙相当于甲图中的
1
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(填图中数字)
(3)如果我们长期不正确用眼,造成乙图1结构过度变
,远处物体的光线经其折射后,物像落在乙图
4
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(填数字)的前方,从而看不清远处物体,形成近视眼.
(4)生物兴趣小组的同学在研究反射弧的实验中,电刺激甲图所示反射弧的A处,用灵敏电流计在B处测量,发现指针能偏转;而在B处用电刺激,在A处测量,指针却不发生偏转.这说明在反射弧中,神经冲动的传导是
单向的
单向的
(填“单向的”或“双向的”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

(6分)我们通过各种反射,来调节自身的生命活动,从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应;在接受的各种刺激中,视觉信息是最多的。下图是反射弧和眼球的结构模式图,请据图回答:

(1)甲图中        (填图中数字)为传出神经。
(2)如果甲图中3改为大脑中形成视觉的神经中枢,则乙相当于甲图中的        (填图中数字)
(3)如果我们长期不正确用眼,造成乙图1结构过度变        ,远处物体的光线经其折射后,物像落在乙图        (填数字)的前方,从而看不清远处物体,形成近视眼。
(4)生物兴趣小组的同学在研究反射弧的实验中,电刺激甲图所示反射弧的A处,用灵敏电流计在B处测量,发现指针能偏转;而在B处用电刺激,在A处测量,指针却不发生偏转。这说明在反射弧中,神经冲动的传导是        (填“单向的”或“双向的”)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们通过各种反射,来调节自身的生命活动,从而能够对体内外的刺激迅速做出适当的反应;在接受的各种刺激中,视觉信息是最多的。下图是反射弧和眼球的结构模式图,请据图回答:(5分)
  
(1)如果甲图中的的4受损,缩手反射能否进行?          
(2)如果甲图中〔3〕改为大脑中的视觉中枢,则乙相当于甲图中的     (填图中数字)。
(3)如果我们长期不注意正确用眼,造成乙图结构〔1〕结构过度变    。远处物体的光线经其折射后,物像落在乙图〔 〕      (填数字)的前方,从而看不清远处物体,形成近视眼。
(4)生物兴趣小组的同学在研究反射弧的实验中,电刺激甲图中所示反射弧的A处,用灵敏电流计在B处测量,发现指针能偏转;而在B处用电刺激,在A处测量,指针却不发生偏转。这说明在反射弧中,神经冲动的传导是           的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们通过各种反射,来调节自身的生命活动,从而能够对体内外的刺激迅速做出适当的反应;在接受的各种刺激中,视觉信息是最多的。下图是反射弧和眼球的结构模式图,请据图回答:(5分)

 

  

(1)如果甲图中的的4受损,缩手反射能否进行?          

(2)如果甲图中〔3〕改为大脑中的视觉中枢,则乙相当于甲图中的     (填图中数字)。

(3)如果我们长期不注意正确用眼,造成乙图结构〔1〕结构过度变     。远处物体的光线经其折射后,物像落在乙图〔〕       (填数字)的前方,从而看不清远处物体,形成近视眼。

(4)生物兴趣小组的同学在研究反射弧的实验中,电刺激甲图中所示反射弧的A处,用灵敏电流计在B处测量,发现指针能偏转;而在B处用电刺激,在A处测量,指针却不发生偏转。这说明在反射弧中,神经冲动的传导是            的。

 

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科目:初中生物 来源:2011年初中毕业升学考试(四川绵阳卷)生物 题型:填空题

(6分)我们通过各种反射,来调节自身的生命活动,从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应;在接受的各种刺激中,视觉信息是最多的。下图是反射弧和眼球的结构模式图,请据图回答:

(1)甲图中         (填图中数字)为传出神经。

(2)如果甲图中3改为大脑中形成视觉的神经中枢,则乙相当于甲图中的         (填图中数字)

(3)如果我们长期不正确用眼,造成乙图1结构过度变         ,远处物体的光线经其折射后,物像落在乙图         (填数字)的前方,从而看不清远处物体,形成近视眼。

(4)生物兴趣小组的同学在研究反射弧的实验中,电刺激甲图所示反射弧的A处,用灵敏电流计在B处测量,发现指针能偏转;而在B处用电刺激,在A处测量,指针却不发生偏转。这说明在反射弧中,神经冲动的传导是         (填“单向的”或“双向的”)。

 

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