A. | 杀虫剂引起蟑螂的遗传物质发生改变,所以能抵抗杀虫剂 | |
B. | 杀虫剂对蟑螂进行选择,能抵抗杀虫剂的蟑螂存活下来,并大量繁殖 | |
C. | 杀虫剂的质量越来越差 | |
D. | 使用杀虫剂后,蟑螂发生变异,适应能力特别强 |
分析 自然选择学说的内容是:过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存.
解答 解:达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择.遗传变异是生物进化的基础,首先害虫的抗药性存在着变异.有的抗药性强,有的抗药性弱.使用农药时,把抗药性弱的害虫杀死,这叫不适者被淘汰;抗药性强的蟑螂活下来,这叫适者生存.活下来的抗药性强的蟑螂,繁殖的后代有的抗药性强,有的抗药性弱,在使用杀虫剂时,又把抗药性弱的蟑螂杀死,抗药性强的蟑螂活下来.这样经过若干代的反复选择.最终活下来的蟑螂大多是抗药性强的,在使用同等剂量的杀虫剂时,就不能起到很好的杀虫作用,导致杀虫剂的灭蟑螂的效果越来越差.
故选:B.
点评 解答此类题目的关键是理解害虫抗药性增强的原因.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
乙 | 潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子萌发 |
丙 | 潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 种子不萌发 |
丁 | 棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 子叶、胚乳 | B. | 胚芽、子叶 | C. | 胚乳、胚根 | D. | 胚乳、子叶 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 10倍 | B. | 40倍 | C. | 50倍 | D. | 400倍 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 工厂排放的黑烟把浅色桦尺蛾染成深色桦尺蛾 | |
B. | 浅色桦尺蛾迁出,深色桦尺蛾迁入 | |
C. | 人工选择的结果 | |
D. | 自然选择的结果 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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