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(2010?徐州)以下有关生命活动调节的叙述正确的是(  )
分析:本题考查与人体有关生命活动调节,涉及知识点较多,应具体分析.
解答:解:A.人体生命活动调节是在神经系统的调节控制下,激素通过血液循环参与调节人体的生命活动,人体的生命活动受神经系统的调节和激素调节的共同影响.故不符合题意;
B.人体的呼吸、血液循环等重要生命的调节中枢在脑干,而不是在大脑,大脑有运动、感觉、视觉、听觉、语言等中枢,故不符合题意;
C.反射必须通过反射弧来完成,反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器,缺少任何一个环节反射活动都不能完成,故符合题意;
D.由于近视眼的像成在了视网膜的前方,故要想像成在视网膜上,即需要让原来的光线发散一些,故应用凹透镜来矫正.故不符合题意;
故选C
点评:人体生命活动调节的有关知识是考查的重点内容之一,要牢固把握,近视眼和远视眼的成因和矫正为常识性知识.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2010?徐州)小明是一个初二的学生,他常常看到妈妈将做莱后留下的蛋壳倒扣在花盆中,妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质.蛋壳真能促进植物生长吗?小明是一个喜欢动脑爱钻研的学生,为了把这个问题搞清楚,他设计了如下实验来探究这个问题:
一、首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗,分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中(甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤).
二、甲盆中不放蛋壳,乙、丙盆中放等量的蛋壳.其他管理条件都相同.
三、一段时间后,吊兰生长状况发生了变化.小明将变化情况记录在下表中:
  植株   实验前质量/克   实验后质量/克     生长情况
    甲     41     51   植株弱小、叶色变黄
    乙     41     70 植株较健壮、叶色较绿
    丙     41     99   植株健壮、叶色浓绿请根据上述材料回答以下问题:
(1)小明在实验中提出的问题是       
(2)比较
甲、乙
甲、乙
两盆植株的变化情况,可以得出结论:蛋壳能促进植物的生长.如果小明实验前选取的吊兰幼苗发育情况不相同,能否得出上述结论

(3)请仿照如图的甲,将表格中的其他数据以直方图的形式表示出来.
(4)实验后,小明对丙盆吊兰呵护有加,由于浇水过勤.吊兰烂根死亡.这主要是因为土壤中水分太多,导致
D
D
(填选项字母).
A.根吸收了过多水分.造成细胞破裂    B.根部细菌大量繁殖,损伤了植物的根
C.土壤中营养成分过少,造成根细胞死亡  D.土壤中氧气过少,根无法进行正常呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?徐州)蛇是田鼠的天敌,是农田作物的卫士.上世纪末期,一些地区的人们以蛇等野生动物作为餐桌上的美食.由于过度捕杀,蛇等野生动物的数量锐减,致使农业生产因鼠害而减产.下表是当地有关田鼠和蛇相对数量的部分调查数据.请回答有关问题:
年  份 1998年 2000年 2002年 2004年 2006年 2008年
鼠数(只)∕公顷 60 未知 未知 未知 未知 60
蛇数(条)∕公顷 40 20 10 20 30 40(1)在鼠害发生的农田生态系统中,其生物成分除包括各种动植物外,还包括
微生物
微生物

(2)当人们大量捕食蛇等野生动物时,农田中田鼠的数量就会失去控制,这说明一种生物的生存与数量常常会受到其他
生物
生物
的影响.同时也说明农田生态系统平衡的
自我调节
自我调节
能力是有限的.
(3)请根据表中数据及生态学原理,在给定的坐标中画出蛇与田鼠各自的数量变化曲线图.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?徐州)冬春季节,农民利用日光塑料大棚种植瓜果或蔬菜,既能增加产量,又可获得反季节果蔬,这是农民快速致富的有效途径.如何科学合理地控制大棚中植物生长的各种环境因素,使植物体内有机物的积累最大化是需要研究的重大课题.请根据所学知识,回答并解释有关问题:
(1)植物进行光合作用所需的原料是
二氧化碳和水
二氧化碳和水
,场所是
叶绿体
叶绿体

(2)为了增产,农民常向大棚内施放“气肥”,气肥主要通过
气孔
气孔
进入植物体内的.
(3)到了晚上,农民常把塑料大棚掀开一小角,使冷空气进入以降低室温,这样做的主要目的是
降低呼吸作用
降低呼吸作用

(4)到了晴朗的中午,气温较高时,农民常把上部的塑料薄膜全部掀开,使之通风.通风的直接作用是
增加二氧化碳浓度
增加二氧化碳浓度

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