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    张阿姨作孕期检查时，医生告诉她，她怀了双胞胎．请问这一对双胞胎的性别可能一样吗？（填“可能”或“不能”）
     
    ．可能不一样吗？（填“可能”或“不能”）
     
    ．如果这是一对同卵双胞胎，则性别
     
    ．
    考点：精子和卵细胞，受精
    专题：
    分析：人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．
    解答：解：双胞胎的形成：同卵双胞胎，由于一个受精卵在分裂过程中，分离成两个或多个独立的胚胎细胞或细胞群体，它们分别发育成不同的个体．这种分裂产生的孪生子具有相同的遗传特征，因此，性别相同，性格和容貌酷似．
    异卵双胞胎，有两个卵泡同时或相继排出成熟的卵子，这些卵子同时或相继受精，因为胚胎是来自不同的卵子和精子，故具有不同的遗传特性，出生的婴儿相貌不同，性别也可能有所不同（即龙凤胎），也可能相同，彼此与一般同胞兄弟姐妹一样．大多数双胞胎（约75%）属此．
    故答案为：可能  可能  相同
    点评：来自两个卵的双胞胎是异卵双胞胎，其遗传物质来自不同的卵细胞、精子．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学正患胆囊炎，你认为他目前最不应该享受下列哪种美味（　　）
    A、香椿B、海米油菜
    C、白菜炖粉条D、肥而不腻的红烧肉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    地球上最大的生态系统是（　　）
    A、热带雨林B、海洋生态系统
    C、生物圈D、湖泊生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和大量的草本植物．有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性的（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫主要吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的果实为食，然而鼠又是鹰的食物，鹰也捕食鸟．
    （1）如图是该生态系统的食物网，共有
     
    条食物链．
    （2）食物链和食物网是通过生物之间的
     
    关系建立起来的．
    （3）他们在调查中还发现，有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致．这说明生物能够
     
    环境．
    （4）有一时期，人们大量捕捉森林中的鹰和鸟类，会造成
     
    的大量繁殖，结果对森林造成了一定的破坏．这说明，生态系统的
     
    能力是有限度的，当外来干扰超过这个限度，将会破坏生态系统的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    核酸的基本组成单位是（　　）
    A、脱氧核苷酸
    B、核糖核苷酸
    C、核苷酸
    D、C、H、0、N、P

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在广阔的地球表面，地形复杂多样，各地气候差别很大．为与各种环境条件相适应，不同地方的生物种类千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统．能够净化水源，防洪蓄水，又被称为是“地球的肾”的生态系统是
     
    生态系统，请举出我们泰兴常见的两个生态系统．如：
     
    生态系统；
     
    生态系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于生物与环境关系的叙述中，不正确的是（　　）
    A、影响生物生活的环境因素是指阳光、温度、空气和水分等非生物因素
    B、在一定区域内，生物与环境形成的统一整体叫生态系统
    C、细菌、真菌等分解者对生物圈的物质循环起着重要作用
    D、叶片退化为刺的仙人掌，可以适应干旱环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下是四种细胞比较图，据图分析回答：

    （1）烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的[
     
    ]
     
    内．
    （2）将菠菜浸泡在凉水中，清水不变色；用开水浸泡菠菜后，水会变成绿色．这是因为开水损伤了菠菜细胞的[
     
    ]
     
    ．
    （3）如果菠菜的绿色汁液粘在了衣服上，用
     
    溶液洗涤较易去除叶绿素．
    （4）与其它细胞相比，丁细胞没有的结构是
     
    ．
    （5）在显微镜下观察洋葱细胞时，视野的左上方有一个细胞，欲将它移至视野中央需将玻片标本向
     
    移动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    童年时，我们经常唱起一首儿歌“小燕子，穿花衣，年年春天来这里…”春天燕子从南方飞到我们这里来，主要是受哪种非生物因素的影响．（　　）
    A、阳光B、水分C、温度

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